科目:初中化学 来源: 题型:
对反应:M + H2SO4 = BaSO4↓+ 2N的认识,错误的是
A.N中一定含有氢元素 B.相对分子质量:M>N
C.M可能是BaO D.N可能是HNO3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
(1)小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是 。
(2)他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到 ,
由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。
(3)小李同学对小张同学的结论提出疑问,并进行了以下实验进行验证:取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为 , 静置,(写出还需进行的操作及现象) 。
通过实验,小李认为小张结论正确。
(4)二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3 。
(5)实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签也可能不是Na2CO3,你认为他们的理由是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.
(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).
1.所选仪器的连接顺序为 → → → (填写仪器序号字母).
2.实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。
3.仪器B的作用是
4.仪器D的现象是 。反应的化学方程式是 。
5.挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收,会使生成的二氧化碳质量 (填“增大”、“不变”、“减小”)
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,试回答下列问题:
仪器A中所发生反应的化学方程式为: ;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
从化学方程式2KClO3 2KCl + 3O2↑中获取的信息错误的是
A.反应生成了气体
B.反应物是KClO3和MnO2,生成物是KCl和O2
C.反应物与生成物的粒子个数比为2:2:3
D.245g KClO3完全反应生成149g KCl和96g O2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
向AgNO3溶液中加入过量的铜粉充分反应,回答下列问题:
(1)AgNO3溶液中存在的离子有 。
(2)右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,
请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
_______、 _______。
(3)该反应的化学方程式为 ,
1个铜原子完全反应生成 个银原子。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
关于下列事实的解释不正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同
B. 生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同
C.铝具有良好的抗腐蚀性是因为铝表面易生成致密氧化铝薄膜
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液由紫色变为红色是因为二氧化碳显酸性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据所学化学知识,判断下列说法中完全正确的是( )
A.硫酸铵与熟石灰混合施用,不但能增加肥效,还可以改良酸性土壤
B.除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通过灼热的氧化铜
C.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
D.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com