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    北京正实施“文物保护计划”，其中修缮长城使用大量的氧氧化钙．氢氧化钙的俗称是

    A. 火碱 B. 烧碱 C. 熟石灰 D. 生石灰

    C 【解析】 A、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，火碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误；B、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误；C、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，故选项正确；D、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，生石灰是氧化钙的俗称，故选项错误。故选C。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：河南省2018届九年级中考套卷综合训练（六）化学试卷 题型：单选题

    下列除去杂质（括号内物质）的方法正确的是（）

    A. N2（O2）：通过灼热的木炭

    B. NaOH 溶液（Na2CO3）：加适量稀盐酸

    C. NaCl 溶液（HCl）：加热蒸发

    D. 铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸

    C 【解析】 A.通过灼热的木炭和氧气反应生成二氧化碳，会与氮气混在一起，引入新的杂质，错误；B. NaOH 和Na2CO3都与稀盐酸反应，会使主要成分被反应掉，错误；C. NaCl 和HCl混合溶液加热蒸发，氯化氢易挥发而氯化钠不挥发，可以达到除杂目的，正确；D. 铁粉和氧化铜粉末都能与稀硫酸反应，不符合除杂要求，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题一第二单元基础题 题型：单选题

    下列“化学之最”错误的是（ ）

    A．H2是密度最小的气体

    B．CH4是相对分子质量最小的有机物

    C．H2O是人体中含量最多的物质

    D．Fe是地壳里含量最多的金属元素

    D 【解析】 试题A、氢气的密度小，是密度最小的气体，正确；B、甲烷是相对分子质量最小的有机物，正确；C、人体中的水占到人体重的70%，所以水是人体中含量最多的物质正确；D、地壳中的元素含量居前五位的依次是氧硅铝铁钙，所以含量最高的金属元素是铝不是铁，错误；故答案选D

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版五四制化学上册第二单元常见的酸和碱单元测试卷 题型：简答题

    某化学兴趣小组对氢氧化钠和稀盐酸反应后的溶液产生了兴趣，小明同学说反应后的溶液中含有的溶质是氯化钠，小军说可能含有氯化钠、盐酸和氢氧化钠．你认为哪位同学不正确？请你提出一条合理的结论，并通过实验证明之．

    小军；氢氧化钠和稀盐酸不能共存；反应后溶液中溶质含有氯化钠和稀盐酸（合理即可）；可取少量反应后的溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液，若有气泡产生，则含有氯化钠和稀盐酸（合理即可）． 【解析】 小明同学说反应后的溶液中含有的溶质是氯化钠，小军说可能含有氯化钠、盐酸和氢氧化钠,由于盐酸和氢氧化钠能发生中和反应，两者不能共存，故小军同学说法不正确;氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，产物取决于反应物量的多少...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版五四制化学上册第二单元常见的酸和碱单元测试卷 题型：多选题

    下列说法错误的是（ ）

    A. 碱中一定含有氢元素

    B. 和两种微粒的质子数相同

    C. 用试纸测定溶液的时，应先用蒸馏水将试纸润湿

    D. 滴有酚酞试液的蒸馏水中加入，溶液显红色

    CD 【解析】 A、电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，因此碱中一定含有氢元素，故A说法正确；B、Ca和Ca2+都属于钙元素，因此两种微粒的质子数相同，故B说法正确；C、用pH试纸测定溶液的pH时，若先用蒸馏水将试纸润湿，则导致测量不准，故C说法错误；D、氢氧化镁不溶于水，因此滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Mg（OH）2，溶液不显红色，故D说法错误。故选CD。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版五四制化学上册第二单元常见的酸和碱单元测试卷 题型：单选题

    下列叙述错误的是（ ）

    A. 硫酸能使紫色的石蕊试液变红

    B. 浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数会变小

    C. 露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化

    D. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

    C 【解析】 A、硫酸呈酸性，能使紫色的石蕊试液变红，故A正确；B、浓硫酸露置于空气中，会吸收空气中的水蒸气而使溶液变稀，溶质质量分数会变小，故B正确；C、露置于空气中的固体氢氧化钠，会与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，故C错误；D、浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾，故D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源：江苏省仪征市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（　　）

    A. B.

    C. D.

    F 【解析】 试题A、可得二氧化碳密度比空气大，为物理性质；B、可得二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧，为物理和化学性质；C、可得二氧化碳能使石灰水变浑浊，为化学性质；D、可得二氧化碳能与水反应，为化学性质。因此选。

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题三第一单元基础题 题型：单选题

    下列有关分子、原子、离子的说法正确的是

    A. 水通电分解说明化学变化中分子可以再分

    B. 水银柱受热上升，说明温度升高，分子的间隔变大

    C. 原子得失电子可以变成离子，离子不能转化为原子

    D. 搜救犬能搜救地震中的幸存者说明分子很小

    A 【解析】 A、水通电得到氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，反应前后分子发生了变化，所以能证明在化学变化中分子可以再分，故A正确；B、水银是由汞原子构成的，应该是原子之间的间隔变大，故B错误；C、原子、分子、离子可以互相转化，故C错误； D、搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者是因为人体中的气味的分子在不断地运动，运动到了搜救犬的鼻子之中，故D错误；故选A。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册专题二空气和水单元检测试卷 题型：实验题

    小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢常温下能分解产生氧气，但是放出氧气慢而且少

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

    ________

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (1)请你帮小凯同学填写上表中未填完的空格．

    (2)小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________；

    第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作是：________，观察到有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率，即MnO2________没变．

    有大量气泡产生，木条复燃比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条化学性质 【解析】 (1)由于二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，所以，向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，产生的现象是：有大量气泡产生，木条复燃； (2)催化剂的作用是：加快了反应的速度，自身的质量和化学性质不发生...

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