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    根据图所示的甲、乙两种物质的溶解度曲线回答问题．
    （1）______℃时，甲的溶解度等于乙的溶解度．
    （2）t3℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相比较，甲______ （填“大于”、“等于”或“小于”）乙．

    解：（1）根据溶解度曲线的意义可以知道，溶解度曲线的交点为在该温度下来两种物质溶解度相等的时候，所以可以知道在温度为t2℃时甲和乙的溶解度相等；
    （2）在t3℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，根据溶解度的定义可以知道在100g水中甲溶解的要多，所以在t3℃时甲的饱和溶液的质量分数要大于乙的饱和溶液的质量分数．
    故答案为：（1）t2；
    （2）大于．
    分析：根据溶解度的定义结合溶解度曲线所表示的意义以及饱和溶液和不饱和溶液的相互转化来解答该题，其中溶解度曲线上的各点表示该物质在不同温度下的溶解度
    点评：熟练掌握溶解度曲线所能表示出溶解度变化的规律，利用好溶解度和溶解度曲线及二者的关系，分析并解答溶解度及溶解度曲线方面的问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
    （1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是
     
    ．
    （2）小刚观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为
     
    ；该实验事实说明，相同的反应物发生化学变化时，因为
     
    不同，可能得到不同的生成物．
    （4）甲乙两种装置相比，甲装置的优点之一是
     
    ．
    （5）小刚进行木炭还原氧化铜的实验（该条件下氧化铜被完全还原为金属铜），实验完成后得到了8g金属铜．试计算实验中参加反应的氧化铜的质量．（请写出简单计算过程）
    （6）小刚继续用生成的铜来探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变成淡蓝色，同时产生较多的气泡．生成的是什么气体呢？
    [提出猜想]①可能是H2；②可能是O2；③可能是SO2
    任何的猜想都要有依据，则小刚提出猜想的依据是：
     
    ．
    [查阅资料]①铜与热的浓硫酸反应产生SO2；②SO2与Ca（OH）2反应生成难溶的CaSO3．
    [实验验证]请你根据以下实验条件，设计实验验证小刚的猜想，并将相关内容填在下表．
    仅限选择的用品和试剂：试管；木条、澄清石灰水．
    实验步骤 实验操作 预期现象和结论
    第一步
    第二步
    [交流与讨论]经验证，猜想③正确，为此，小刚作了如下解释：加热使溶液中的水不断蒸发，硫酸浓度逐渐增大，当达到一定浓度时，硫酸跟铜反应产生SO2气体．你觉得小刚的解释
     
    （填“合理”或“不合理”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将CO2通往澄清的石灰水，石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ，从而证明它们发生了化学反应；CO2也能与NaOH发生反应，该反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ，但该反应无明显现象．如何证明CO2与NaOH确实发生了化学反应呢？

    ①小明和小红分别设计了如图所示的甲、乙两个实验，实验现象分别为：
    软塑料瓶变瘪
    软塑料瓶变瘪
    ，
    瓶吞鸡蛋
    瓶吞鸡蛋
    ．为了排除CO2溶于水造成的影响，还应作的一个对比实验是
    CO2在与甲或乙相同条件溶于水
    CO2在与甲或乙相同条件溶于水
    ．
    ②小丽同学根据上述实验的原理，设计了如图丙实验，当将滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中后，尖嘴导管处会喷出“喷泉”．三位同学实验的共同原理
    氢氧化钠能与二氧化碳反应而使瓶内的压强变小
    氢氧化钠能与二氧化碳反应而使瓶内的压强变小
    ，为了使丙实验中水喷出后变红色，可向烧杯的水中加入
    酚酞试液
    酚酞试液
    ．
    ③由以上探究性学习，得到的启示有
    ABC
    ABC

    A、可通过改变实验装置，创设新情景来观察到明显的现象
    B、对比实验是进行实验探究的一种有效方法
    C、由于NaOH能与CO2反应，所以NaOH应密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?柳州）根据图所示的甲、乙两种物质的溶解度曲线回答问题．
    （1）
    t2
    t2
    ℃时，甲的溶解度等于乙的溶解度．
    （2）t3℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相比较，甲
    大于
    大于
     （填“大于”、“等于”或“小于”）乙．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012年湖南省衡阳市逸夫中学九年级（下）第一次教学质量检查化学试卷（解析版） 题型：解答题

    将CO2通往澄清的石灰水，石灰水______，从而证明它们发生了化学反应；CO2也能与NaOH发生反应，该反应的化学方程式为____________，但该反应无明显现象．如何证明CO2与NaOH确实发生了化学反应呢？

    ①小明和小红分别设计了如图所示的甲、乙两个实验，实验现象分别为：
    ______，______．为了排除CO2溶于水造成的影响，还应作的一个对比实验是______．
    ②小丽同学根据上述实验的原理，设计了如图丙实验，当将滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中后，尖嘴导管处会喷出“喷泉”．三位同学实验的共同原理______，为了使丙实验中水喷出后变红色，可向烧杯的水中加入______．
    ③由以上探究性学习，得到的启示有______
    A、可通过改变实验装置，创设新情景来观察到明显的现象
    B、对比实验是进行实验探究的一种有效方法
    C、由于NaOH能与CO2反应，所以NaOH应密封保存．

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