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    15．下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧B．硫粉在空气中燃烧
    C．红磷在空气中燃烧D．铁丝在氧气中燃烧

    分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，没有火焰和白烟，故选项说法错误．
    B、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，没有白烟，故选项说法错误．
    C、红磷在空气中燃烧发出淡黄色火焰，产生大量白烟，故选项说法正确．
    D、铁丝在氧气中燃烧没有火焰和白烟，故选项说法错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，由图可得的下列信息中正确的是（　　）
    A．该反应前后原子个数发生改变
    B．化学变化的实质是原子的重新组合
    C．化学变化中分子的种类和个数均不变
    D．该反应前后原子的种类不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．（1）最近，美国科学家宣布其发现的二种超重新元素是错误的，俄罗斯科学家则宣布发现了114号超重新元素，其相对原子质量为289，则其质子数为114，中子数为175，核外电子数为114；
    （2）已知一个碳12原子的质量为Mkg，某元素的一个原子质量为2Mkg，则该元素的相对原子质量为24
    （3）某小组的同学在实验室制取氧气时，将24.5克氯酸钾和5克二氧化锰混合物在试管中充分加热后，得到残余固体19.9克，则可知道产生氧气的质量为9.6克，大约相当于33.6升空气中的氧气含量． （精确到0.1）
    （供选择的信息：ρ氧气=1.43克/升，ρ空气=1.3克/升）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上．请推测四氯化碳的物理性质（至少两点）不支持燃烧，不燃烧和化学性质（至少一点）气态时密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．
    （1）该同学制备氧气是应选用的药品是KMnO4．（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．利用该装置制取氧气还可选择的药品是氯酸钾和二氧化锰；
    （2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后用酒精灯给试管微热，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．
    （3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是B  （填字母）．
    A、立刻将导管口移入集气瓶
    B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
    （4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．为预防缺铁性贫血，健康专家建议日常饮食中可食用“铁强化酱油”，这里的铁是指（　　）
    A．铁单质B．铁原子C．铁元素D．四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．根据题意填写下列空格：
    （1）某微粒的结构示意图为 ，若X等于11，则该微粒表示阳（填“阳”或“阴”）离子．在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示观意义的是2N2
    （2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．氯化钠是由离子构成的；水是由分子构成的；金（Au）是由原子构成的．
    （3）有下列物质：CO2、CO、H2、CH4，最理想的燃料是H2，属于氧化物的是CO2．写出氢气燃烧的符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“原子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．小明对蜡烛的燃烧进行了探究：
    （1）他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是焰心、内焰、外焰
    ．为了证明外焰的温度最高，他设计了如表实验，请你帮他填写实验的方法、现象和结论：
    实验方法实验现象实验结论
    将一根燃着的火柴平放迅速放入火焰中一分钟取出外焰的火柴棒先炭化变黑外焰温度最高
    （2）蜡烛燃烧的产物是什么呢？他又设计了如表实验检验蜡烛燃烧的产物，请你帮他填写实验的方法、现象和结论：
    实验方法实验现象实验结论
    将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方烧杯壁有水雾出现蜡烛燃烧有水产生
    将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳产生
    （3）小明观察蜡烛熄灭后产生了一缕白烟．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来（如图）．他大胆地做了一个推测，此“白烟”是D
    A、氧气B、石蜡蒸汽C、二氧化碳D、石蜡的固体小颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验基本操作中，正确的是（　　）
    A．用药匙取用固体药品
    B．用酒精灯的外焰部分给物质加热
    C．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{2}$
    D．使用天平时，用手直接拿砝码

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