A. | 向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量 | |
B. | 等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系 | |
C. | 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应 | |
D. | 等质量的镁和氧化镁固体分别与足量的稀硫酸反应 |
分析 A、根据反应开始时是硫酸和氢氧化钡反应有沉淀生成进行解答;
B、等质量的锌、铁和足量稀盐酸反应,生成的氢气铁多,所以图象的铁终点高,又由于锌活泼,所以反应快,图象的斜率大进行解答;
C、根据开始时氢氧化钠溶液是碱性,pH大于7,随着稀盐酸的滴加,pH逐渐减小,至稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时,pH=7进行解答;
D、根据质量守恒定律进行解答.
解答 解:A、反应开始时是硫酸和氢氧化钡反应有沉淀生成,所以图象A错误;
B、等质量的锌、铁和足量稀盐酸反应,生成的氢气铁多,所以图象的铁终点高,又由于锌活泼,所以反应快,图象的斜率大,所以图象B错误;
C、开始时氢氧化钠溶液是碱性,pH大于7,随着稀盐酸的滴加,pH逐渐减小,至稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时,pH=7,而不是pH值小于7,所以图象C错误;
D、镁和氧化镁都与稀硫酸反应都生成硫酸镁,等质量的镁含有的镁元素的质量大于氧化镁中镁元素的质量,化学反应过程中元素的质量不变,所以镁生成的硫酸镁的质量大于氧化镁生成硫酸镁的质量,故图示错误,故正确.
故选:D.
点评 此题利用的是图象表示化学反应中某些量的变化,这也是这几年常考的题型.做这种题关键是要把图象和所学知识结合起来综合分析,考查学生综合分析的能力,属于难题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硬水和软水(加入肥皂水) | B. | 稀HCl和NaCl溶液(滴入酚酞溶液) | ||
C. | NH4NO3和KCl固体(熟石灰混合研磨) | D. | 羊毛和涤纶(灼烧) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | pH<5.6的雨水称为酸雨 | |
B. | 冬天用炭火取暖时,应关紧门窗,防止热量散去 | |
C. | 使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源 | |
D. | “温室效应”主要是由CO2等气体引起的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
阳离子 | 阴离子 | ||
… | NO3- | Cl- | |
… | … | … | … |
Cu2+ | … | ★ | 溶 |
Ag+ | … | 溶 | 不 |
A. | ★处对应物质的化学式是CuNO3 | B. | ★对应物质属于盐 | ||
C. | ★处应填“不” | D. | ★对应物质的溶液为浅绿色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳气体 | |
B. | 除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4:加入适量的BaCl2溶液,过滤 | |
C. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | |
D. | 从H2O2溶液制取O2后残余物中回收MnO2:过滤残余物,烘干所得固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 尽量减少使用一次性塑料制品、一次性木筷等 | |
B. | 提倡乘公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 | |
C. | 将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧 | |
D. | 分类回收、利用垃圾,减少资源浪费 |
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