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蛋白质主要由C、H、O、N等元素组成,其中N的质量分数为16%.因此测定奶制品中N的含量就可以知道奶制品中蛋白质的含量.有不法商人在奶制品中加入三聚氰胺(C3H6N6)以“提高”其中N的含量.
(1)求算三聚氰胺中N的质量分数.(结果保留一位小数)
(2)加入1g三聚氰胺,就N的含量而言“相当于”多少克蛋白质?
考点:元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)三聚氰胺中氮元素的质量分数=
氮的相对原子质量×氮原子个数
三聚氰胺的相对分子质量
×
100%.
(2)根据三聚氰胺的加入量先计算出氮元素的增加量,再根据蛋白质中氮元素的质量比计算出相当于增加的蛋白质的质量
解答:解:(1)三聚氰胺中氮元素的质量分数=
14×6
14×6+1×6+12×3
×100%=66.7%
(2)设:1 g三聚氰铵相当于增加了蛋白质的质量为x
x×16%=1g×66.7%
x=4.2g
故答案为:(1)66.7%;(2)4.2g.
点评:本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系;还要了解化学物品与身体健康的问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列与金属有关的说法正确的是(  )
A、银的导电性比铜强,所以一般用银作电线
B、废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染
C、生铁和钢都是铁的合金
D、铁矿石在地壳中含量丰富,因此铁元素是地壳中含量最高的金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵是一种白色晶体,易溶解于水,溶于水时吸收热量,是一种常用的氮肥,其化学式为NH4NO3,硝酸铵在受撞击时会发生爆炸,所以常用于做炸药.
请回答下列问题:
(1)硝酸铵中氮元素的化合价分别为
 
 

(2)以上叙述中属于描述硝酸铵物理性质的是
 

(3)物质的性质决定了物质的用途.硝酸铵还可用作制冷剂,是因为
 

(4)你认为保存硝酸铵应注意
 

(5)求硝酸铵在氮、氢、氧元素的质量比;
(6)按照如图的说明,一袋化肥中含氮元素的质量是多少?该袋化肥的纯度是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:
(1)欲配制14.6%的稀盐酸100g,需要这种盐酸
 
克.
(2)用上述配得的稀盐酸与足量的锌充分反应,可制得氢气
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分.
他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.
为了验证猜想,他们分别做了下面的实验.
(1)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色,由此小军认为白色粉末是NaOH,请判断小刚所得结论是否正确,并简述理由:
 
 

(2)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2试液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有
 
,为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀,然后过滤,你认为她接下来还应进行的实验是
 
;在小红所做的实验中,若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

10g98%的浓硫酸加水稀释至100g后,用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液恰好能完全中和.求:
(1)需要此氢氧化钠溶液多少克?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对采集的石灰石样品进行了下列实验:取3份质量不同的石灰石样品,分别与30g相同溶质质量分数的稀盐酸充分反应后(石灰石样品中的杂质既不溶于水,也不与盐酸反应),经过滤、干燥,称量剩余固体的质量与所取样品质量的关系如下表所示:
 实验序号 石灰石样品质量/g 稀盐酸的质量/g 剩余固体质量/g
 1 2.0 30.0 0.5
 2 4.0 30.0 1.0
 3 6.0 30.0 3.0
试计算:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图.请回答下列问题:

(1)实验室制取并收集二氧化碳应选用的装置是
 
(填序号);
(2)若用A装置制取氧气,其反应的化学方程式可以是
 

(3)G所示实验中瓶底留有少量水的目的是
 

(4)用F所示实验证明二氧化碳与水反应,试管内的水里应加入的试剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Na、H、S、O四种元素,请你从中选择适当的元素组成符合下列要求的化学式(每空限填一个).
(1)非金属氧化物
 
.   (2)能支持燃烧的物质
 

(3)酸
 
.  (4)碱
 
.   (5)盐
 

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