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    (5分)在活动与探究实验中，老师提供了一包钾肥(见右图)样品，让同学们通过实验确定该样品的纯度(硫酸钾的质量分数)是否符合标准。小红同学称取8．Og样品，加人适量的水溶解后，与足量的BaCl2溶液充分反应，生成BaS04沉淀，过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为9.32g，试通过计算确定该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明(假设杂质不与BaCl2溶液反应，计算结果精确到0．1％)。

     

    【答案】

    不符合

    【解析】设8.0克样品中所含K2SO4的质量为x

    K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl

    174          233

    x            9.32g

    解得x═6.96g

    样品中所含K2SO4的质量分数= ×100%=87%

    因为87.0%＜95.0%，该化肥的纯度不符合包装袋上的说明

    答：该化肥的纯度不符合包装袋上的说明．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?哈尔滨）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．
    【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1）
    酚酞溶液由红色变为无色
    酚酞溶液由红色变为无色
    时．就可以说明两种物质能发生反应．
    【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2）
    CaCl2、HCl
    CaCl2、HCl
    （3）
    NaCl、Na2CO3
    NaCl、Na2CO3
    （均写化学式），才会出现上述现象．为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
    乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象．得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立．
    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀．得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立．
    【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价
    （4）
    甲同学结论不正确，甲实验只能说明废液中无氯化钙，若废液中只含有氯化钠也无明显现象，则乙
    甲同学结论不正确，甲实验只能说明废液中无氯化钙，若废液中只含有氯化钠也无明显现象，则乙
    同学猜想不一定成立
    同学猜想不一定成立
    ．
    【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分．你认为处理该废液的方法是
    （5）
    向最终废液中加入氯化钙溶液（或加入酸溶液）至中性后再倒掉废液
    向最终废液中加入氯化钙溶液（或加入酸溶液）至中性后再倒掉废液
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（甘肃白银卷）化学（带解析） 题型：计算题

    (5分)在活动与探究实验中，老师提供了一包钾肥(见右图)样品，让同学们通过实验确定该样品的纯度(硫酸钾的质量分数)是否符合标准。小红同学称取8．Og样品，加人适量的水溶解后，与足量的BaCl2溶液充分反应，生成BaS04沉淀，过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为9.32g，试通过计算确定该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明(假设杂质不与BaCl2溶液反应，计算结果精确到0．1％)。

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    科目：初中化学 来源：2010届北京市丰台区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。

    【查找资料】

    （1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。如右图所示，微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。

    （2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：

    ①浓硫酸    ②生石灰    ③氢氧化钠固体    ④铁粉

    ⑤硅胶（化学式SiO2●nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害）

    【活动与探究】

    （3）初步探究：你认为①～⑤的物质中，不适合做食品干燥剂的是            ，理由是          。

    （4）实验探究：

    实验

    操作

    主要现象

    结论与解释

    实验1

    初步判断

    打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察。

    该样品为白色固体。

    该保鲜剂一定不是      

    实验2

    对该保鲜剂的有效性进行探究

    向实验1的试管中加入适量的水，振荡。

    形成白色浑浊液体，

    试管壁发热。

    结论与相关反应方程式

                         。

    实验3

    对该保鲜剂的成分进行探究

    过滤实验2所得液体，向滤液中通入二氧化碳。

    溶液变浑浊。

    该保鲜剂中一定含有的物质是     ，对于实验3不能确定的物质是       。

    将滤渣放入另一试管中，加入足量稀盐酸。

    有气泡产生。

    【活动反思】

    （5）对于实验3不能确定的物质，某同学经过仔细研究，认为直接取原固体滴加酚酞溶液，通过观察颜色变化即可确定是否含有该物质，你认为这种方法是否合理？说明理由         。

    （6）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是          。（写出一种即可）

     

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    科目：初中化学 来源：2010年全国中考真题专题汇编专题五探究题（四） 题型：探究题

    (10哈尔滨 36).（5分）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

     

     

    实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1）          时。就可以说明两种物质能发生反应。

    【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2） 

               （3）            （均写化学式），才会出现上述现象。

    为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。

    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

    【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质

                  乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：

          甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。

    得出结论：甲猜想不成立，则 乙猜想成立。

    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。

    得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。

    【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价（4）                     。

    【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是

                  （5）                                          。

     

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