精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用如图所示装置在实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气进行性质的实验,据图回答问题:
(1)该装置还能用于制取其他气体,其反应物的状态是
固体
固体
,反应条件是
加热
加热

(2)连接好仪器后,必须先检查装置的
气密性
气密性
,具体的操作和现象是连接仪器,把导管放入水中,用手紧握试管外壁,若观察到
水中的导管口有气泡冒出
水中的导管口有气泡冒出
,说明装置的气密性良好.
(3)待
集气瓶里的水排完
集气瓶里的水排完
 以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,取出
放在桌面上.
(4)完成木炭在氧气中燃烧的实验,需要用到的仪器有
②③
②③

①试管夹    ②坩埚钳    ③酒精灯    ④铁架台.
分析:(1)根据发生装置的特点分析反应物的状态和反应的条件;
(2)根据制取氧气的实验步骤及检查装置气密性的分析;
(3)根据排水法收集气体的注意事项及氧气的密度进行分析;
(4)根据木炭在氧气中燃烧的实验操作分析.
解答:解;(1)该发生装置适合加热固体的气体制取;
(2)根据实验的步骤,在连接好仪器后,加药品前需要检查装置的气密性,否则装置漏气而收集不到气体;
检验的方法是:把导管放入水中,用手紧握试管外壁,若观察到水中的导管口有气泡冒出,说明装置的气密性良好;
(3)用排水法收集气体时,要等到集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,防止气体从集气瓶溢出;因为氧气的密度比空气大,所以取出的集气瓶应该正放在桌面上;
(4)木炭需要坩埚钳夹持,需要酒精灯加热后放入集气瓶内实验观察现象;
故答案为:(1)固体;  加热;
(2)气密性; 水中的导管口有气泡冒出;
(3)集气瓶里的水排完;    正;
(4)②③.
点评:本题考查了气体发生装置的适用范围的分析及排水法收集气体的注意事项、氧气性质的实验,难度不大,依据气体发生装置选择的依据及实验的注意事项等分析 即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

32、为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某小组用如图所示装置进行实验.请回答下列问题:

(1)打开止水夹a和c,关闭活塞b,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至长颈漏斗下端管口浸没在液面下的原因是
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出

(2)当观察到烧杯中
澄清石灰水变浑浊
(填实验现象)时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体.然后进行的操作是
关闭止水夹a,打开活塞b
,向集气瓶中加入适量的NaOH溶液,然后关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶.一段时间后可观察到
烧杯中的混浊液体从导管倒吸入集气瓶中
,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应.
(3)小红认为仅做上述实验有不足之处,应利用上图装置做一个对比实验.该对比实验所选的试剂是
,产生的现象与上述实验不同的是
水从烧杯中倒吸入集气瓶中的液体较少

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

18、用如图所示装置进行实验,在I中加入试剂后,塞紧橡皮塞,立即打开止水夹,Ⅱ中有气泡冒出;一段时间后关闭止水夹,Ⅱ中液面上升,且溶液中一定出现沉淀.符合以上实验现象,应在I和Ⅱ中加入的试剂是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)据估计,全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一,为探究钢铁锈蚀的原理,某探究性学习小组用如图所示装置进行实验.数天后,只有b处生锈明显.则下列结论不正确的是   (  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?滨州)碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论
碳酸氢钠溶液呈碱性
碳酸氢钠溶液呈碱性

【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为
产生气泡
产生气泡

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).
步骤
取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水
,现象
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
治疗胃酸的药物
治疗胃酸的药物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?密云县一模)母亲节快到了,小芳打算帮妈妈做些家务,她想把厨房中盛有淀粉、食盐、纯碱、小苏打的调料盒贴上标签.请你帮助小芳完成如下探究过程:实验准备工作:将四种调料盒编号为A、B、C、D
(1)取四种白色固体各少量于试管中,加适量水充分振荡.通过实验将B盒贴上写有
淀粉
淀粉
的标签
(2)取A、C、D各少量于试管中,实验记录如下,填齐此表:
(3)查阅资料:资料1:碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化,转化过程如图所示:

资料2:
 
(4)依据资料,小芳完成如图实验方案设计:实验方案1:小芳拟定用如图所示装置进行实验,若洁净试
管中的物质为碳酸氢钠,小芳观察到的现象有
试管内壁有液滴,导管口有气泡,澄清石灰水变浑浊
试管内壁有液滴,导管口有气泡,澄清石灰水变浑浊


请你独立设计:实验方案2
实验操作 实验现象 结论
     

查看答案和解析>>

同步练习册答案