某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略)。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
(1)装置A中发生反应的化学方程式:MgCO3 +CO2↑
(2)装置C的作用: , CaO的作用: 。
(3)装置B中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(4)图中装置E的作用: 。
(5)本实验中体现了一氧化碳的化学性质是: 。
科目:初中化学 来源:2016届山东省德州市陵城区九年级下学期二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
目前木糖醇口香糖已逐渐取代蔗糖口香糖。请根据资料回答问题:
①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体(30℃、50℃、60℃时,溶解度分别为:70 g、84 g、90 g),目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖;
②人的口腔中唾液的pH为6.6~7.1,若酸性增强会形成龋齿
(1)木糖醇具有的物理性质是 (任写一点);
(2)由左图判断:表示木糖醇溶解度曲线的是_________(填“X”“Y”或“Z”)
(3)由右图可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 (选填“有”或“不”)利于牙齿健康,原因是在口腔细菌的作用下,木糖醇分解产物比蔗糖分解产物____________________________。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市江都区六校协作九年级第二次中考联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 ;
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ,收集较纯净的氧气可选用的装置是 (填装置序号)(3)实验室常用B装置和 装置组合制取二氧化碳,反应的化学方程式是 ;
(4)小龙同学利用吃完的碎碎冰饮料包装袋设计了图F的发生装置来代替B装置制取氢气,其优点是 ,他要制取并收集干燥的氢气,下列装置的连接顺序正确的是: (填序号)。
A.b→c→d B.b→c→e
C.c→b→d D.c→b→e
(5)小露同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,
(6)并用C还原氧化铁。他设计的实验装置图如下:
①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的 (填序号);
②硬质玻璃管中的反应现象是 ;
③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.检验并吸收生成的CO2;Ⅱ. 。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市江都区六校协作九年级第二次中考联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验室许多药品都需要密封保存,下列对药品密封保存原因的解释,错误的是
A.浓盐酸——防止挥发
B.澄清的石灰水——防止与CO2反应
C.浓硫酸——防止吸水
D.生石灰——防止与O2和H2O反应
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市江都区六校协作九年级第二次中考联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
今年4月22日是第46个世界地球日。今年地球日主题为:“珍惜地球资源、 转变发展方式、提高资源利用效益”。下列举措与这一主题相违背的是
A.某些工业废水处理后再进行循环使用
B.积极开发使用风能和太阳能等新能源
C.为除瓜果蔬菜等农作物的虫害,推广使用剧毒农药
D.采用碳捕集和储存技术,逐步实现二氧化碳的零排放
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科目:初中化学 来源:2016届上海市杨浦区九年级4月二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。
(1)完善步骤1的化学方程式: 。
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全溶解。设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。
(3)上述设想的优点有 (填字母)
A.原料易得且可循环利用
B.充分利用太阳能
C.全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源,和CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2和H2的分子个数比为 。
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科目:初中化学 来源:2016届上海市杨浦区九年级4月二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具备高弹性和疏松多孔的结构,它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于“碳海绵”的说法错误的是
A.常温下化学性质活泼
B.可燃烧
C.可重复使用
D.可处理海上石油泄漏
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科目:初中化学 来源:2016届上海市嘉定、宝山区九年级下期中(二模)化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据电解水实验,判断下列说法错误的是
A.两支电极管中均有气泡产生
B.正负极气体体积比约为1:2
C.负极气体具有可燃性
D.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的
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