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    10．某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的
    原子．其中表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据化合物的定义及微观构成分析．化合物为不同种元素组成的纯净物，因此表示化合物的示意图中只能含有一种分子，且该分子应由不同原子构成．

    解答 解：A、该图所示为两种原子的共存状态，原子并未构成分子．故A不正确；
    B、该图所示的分子属于同种物质的分子，并且每个分子都是由两个不同种原子构成的化合物分子，故B正确；
    C、该图所示的分子为构成不同的两种物质的分子，所图示物质为混合物．故C不正确；
    D、该图所示的分子为同种物质的分子，但每个分子却是由同种原子构成的单质分子．故D不正确．
    故选B．

    点评 此题是对微观示意图的考查，解题的关键是掌握构成相同的分子为同种物质的分子，相同分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学用语训练．
    （1）写出下列符号中数字“2”的意义．
    2O氧原子的个数是2；Mg2+一个镁离子带有2个单位的正电荷．
    （2）写出下列符号表示的意义．
    H氢元素，一个氢原子
    （3）写出下列符号．
    3个钠原子3Na 氮元素N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是加热煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
    （1）A为负极；
    （2）甲管与乙管中产生的气体体积比是2：1．实验中测得结果比理论会偏大（填“小”或“大”），原因是在相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气；0．
    （3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；
    （4）该实验得出的结论有水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某同学向盛有20g过氧化氢溶液的烧杯中加入0.5g二氧化锰，反应停止后，烧杯内剩余物
    质的质量变为17.3g．试计算：
    （1）生成氧气的质量；
    （2）过氧化氢的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．现有溶解度曲线如图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．t2℃时，a、c的溶解度相等
    B．将某温度下c的不饱和溶液降温可以转化为饱和溶液
    C．除去a中混有的少量b，可采用蒸发结晶的方法
    D．将t3℃的a、b、c的饱和溶液冷却到t1℃时，c溶液的溶质质量分数最小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验方案合理的是（　　）
    A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离NaCl和KNO3的混合物
    B．用铜丝、锌粒、银粉以及稀盐酸就可以辨别出铜、银、锌的活动性顺序
    C．要除去氧化铜粉末中的少量炭粉，可采取在空气中加热的方法
    D．做氢气还原氧化铜实验时为了节约氢气的用量，应先加热后通氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．物质的分类标准有很多，比如，可以按照“物质的用途、构成、组成等分类．
    请依据物质的组成从下列六中物质中选出至少两种物质归为一类，并说出分类依据．
    S02 H20 02 H2   N02    N2
    （1）选出的物质（写化学式）SO2H2ONO2．
    （2）分类依据由一种物质组成，物质由两种元素组成．

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