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20.某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的是(  )
A.用CaCl2溶液鉴别二氧化碳和氧气
B.加入适量的澄清石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl
C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D.用碳酸钠试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液

分析 A、氯化钙与二氧化碳、氧气都不反应;
B、澄清石灰水是碱,可以和盐酸发生中和反应生成氯化钙;
C、浓硫酸具有吸水性,可以作为干燥剂来干燥中性气体;
D、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.

解答 解:A、氯化钙与二氧化碳、氧气都不反应,故A错;
B、澄清石灰水是碱,可以和盐酸发生中和反应生成氯化钙,这样把杂质除去又没引入新的杂质,故B对;
C、浓硫酸具有吸水性,可以作为干燥剂来使用,常常干燥中性和酸性气体,所以可以除去氢气中的水蒸气,故C对;
D、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钠不与氢氧化钠反应,所以可以区分,故D对;
故选A.

点评 熟练掌握常见物质的化学性质,知道浓硫酸作为干燥剂,常干燥中性和酸性气体,在除去杂质时,要注意不能引入新的杂质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请回答下列有关水的问题:
(1)自来水生产过程中先用过滤的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式是ClO2
(2)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有ABD(选项有多个,请填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头      B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.洗衣机洗衣服时尽量少放衣服      D.用残茶水浇灌某些花卉.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.目前“白色污染”已成为环境污染的一个重要方面.要有效地减少“白色污染”,最好的方法是(  )
A.掩埋处理B.燃烧处理
C.用纸制包装用品代替塑料包装用品D.集中扔到江河湖海中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.按要求,从烧碱、盐酸、熟石灰、大理石、氯化钠、硫酸中选出适当的物质,填入相应的横线上(写化学式):
(1)能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是Ca(OH)2
(2)既有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质,又可作某些气体干燥剂的固体物质是NaOH;
(3)可用作建筑材料CaCO3
(4)可作为人类重要的饮食物质之一的是NaCl;
(5)少量存在于人体的胃液中,能帮助消化的物质是HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有:a盐酸、b浓硫酸、c熟石灰、d酒精  等四种物质,请用上述一种物质回答下列问题:
(1)中和酸性土壤的是c.     (2)能用来做某些气体的干燥剂是b.
(3)常用于消毒的是d.       (4)少量存在于人的胃液中可帮助消化的是a.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在溶质质量分数为20%的KNO3溶液中加入3g KNO3和12g水完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为20%.已知铁在化合物中有+2、+3价,而铜也有+1、+2两种价态.一般氯气(Cl2)与金属化合时生成高价金属氯化物,而硫与金属化合时则一般生成低价金属硫化物.试写出铜在硫蒸气中燃烧的反应方程式2Cu+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示是二氧化碳的制取和性质实验.
(1)A中标号a的仪器名称是锥形瓶.
(2)研究二氧化碳性质实验时,老师先做B实验,发现导管口有气泡产生,但通了较长时间的气体,澄清石灰水始终没变浑浊,实验宣告失败(经检查所用试管、澄清石灰水都没问题).接着做C、D实验,都现象明显.老师不甘心,于是重新取澄清石灰水做了B实验.奇怪的是这次澄清石灰水很快变浑浊.为什么会这样呢?老师思索着,忽然恍然大悟,造成这样结果的原因是所用盐酸浓度太大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是某包装袋上的部分文字说明.
(1)这里的钙、铁、磷、锌指的是元素(选填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)这袋奶粉中含蛋白质的质量为150g.
(3)蛋白质是人体重要营养物质之一.除蛋白质外,人体必须的营养物质还有糖类、油脂等(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质的两种鉴别方法都正确的是(  )
序号物质方法一方法二
一氧化碳和二氧化碳点燃闻气味
食盐水和水测pH蒸发结晶
氢氧化钠和碳酸钙加水溶解加入盐酸
铁粉和氧化铜粉末测磁性加入稀硫酸
A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

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