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    7．下列行为不利于环境保护的是（　　）
    A．汽油中加入乙醇B．将废弃塑料集中到野外焚烧
    C．污水处理后再排放D．垃圾分类回收

    分析 有利于环境保护就是对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面．

    解答 解：A、汽油中加入乙醇可减少化石燃料的使用，有利于环境保护，故A正确；
    B、将废弃塑料集中到野外焚烧，会产生大量的空气污染物，不利于环境保护，故B错误；
    C、将污水处理后排放就不会有污染了，所以有利于环境保护，故C正确；
    D、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，故D正确．
    故选：B．

    点评 关注世界环境问题，平时注意多搜集环境保护的资料，多积累相关的知识是答题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．经测定，一些食物的pH分别为：苹果2.9-3.3，柑橘3.0-4.0，牛奶6.3-6.6，玉米粥6.8-8.0．胃酸过多的人适合吃（　　）
    A．苹果B．柑橘C．牛奶D．玉米粥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据如图回答有关问题：
    （1）写出下图标有字母的仪器名称：A集气瓶，B烧杯．
    （2）写出实验①中反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）实验②中可观察到铁片表面变红色，说明铁的金属活动性比铜强．（填“强”或“弱”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe，属于（　　）反应．
    A．置换B．分解C．化合D．复分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置BC．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：在试管口放一团棉花．
    （3）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装浓硫酸（填试剂的名称）来干燥氧气．
    （4）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．选用的装置是AD（填字母）．该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为Ca（OH）2（填化学式）．若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是紫色石蕊试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（　　）
    A．②③④属于离子B．①④属于同种元素
    C．⑤易失去电子成为阳离子D．①⑤的结构不稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先移导管后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管．若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥．
    （3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”，优点是能获得平缓的氧气流．
    （4）如果用D装置收集氧气，若氧气由b端通入，须将装置D装满水或倒置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（　　）
    A．金属离子和酸根离子可以构成盐，硝酸铵中没有金属离子，所以不属于盐
    B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数也一定减小
    C．分子可以构成物质，所以物质一定由分子构成的
    D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要连接仪器，并检验装置的气密性．
    ①所选仪器的连接顺序为A→C→E→F（填写仪器序号字母）．
    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ③若将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中，至恰好完全反应，所得溶液显碱性填“酸性”“碱性”“中性”之一）．
    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按“A→E1→D→E2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②上述连接中装置B的作用是．吸收反应生成的二氧化碳
    ③仪器D的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器E2质量增加a g，仪器B质量增加b g，则Wg该塑料试样中含氧元素的质量为（W-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$）g（计算结果可为分数形式）．
    ④若装置中没有连接仪器E1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将偏大 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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