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如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中分别表示两种不同的原子)由图可知,下列说法中正确的个数是(  )
①该反应属于化合反应  ②生成物可能是氧化物 ③反应遵守质量守恒定律 ④反应前后分子和原子种类都不变  ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分.
A、1个B、2个C、3个D、4个
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,化学反应的实质,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:由题目中的化学反应的微观示意图可知:该反应符合“多变一”的特点,故为化合反应;只要反应则会遵守质量守恒定律;但是否为氧化物,则不一定;化学反应中,分子变化,原子不变.
解答:解:由题意可知,结合微观示意图,则:①该反应属于化合反应,符合“多变一”的特点,说法正确;②生成物由两种元素组成,一种元素是氧元素就是氧化物,说法正确;③反应前后原子的种类及数目不变,反应遵守质量守恒定律,说法正确; ④由微粒的变化可知,反应前后分子和原子种类都不变,说法错误,化学反应中,分子变化,原子不变;⑤由微粒的变化可知,分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分,说法正确.综合以上分析可知,D正确,A、B、C错误.
故选A.
点评:掌握微粒观点及模型图的应用;掌握质量守恒定律的内容及其意义.
练习册系列答案
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下列各种措施中,会造成水体污染的是(  )
A、园林喷灌
B、工业用水重复使用
C、用淘米水浇花
D、过量使用化肥和农药

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下列反应中既是氧化反应,又是化合反应的是(  )
A、炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B、二氧化碳与水反应
C、加热碳酸产生二氧化碳
D、“干冰”气化成二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 

(2)I、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)
 

(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
 

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下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是(  )
A、过滤B、石油分馏
C、煤隔绝空气加强热D、海水晒盐

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下列成语中,其本意描述化学变化的是(  )
A、磨杵成针B、死灰复燃
C、木已成舟D、立竿见影

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过几个月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),写出该反应的化学方程式
 

(2)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
(3)实验室用装置E制取二氧化碳时,收集装置可选用
 
,检验二氧化碳已收集满的方法是
 
.如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 ②
 
 
  ④
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式是
 

(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

动植物中含量最多的元素是(  )
A、AlB、CuC、OD、H

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