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    13．实验时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是（　　）
    A．用嘴吹灭B．用湿抹布扑灭C．用灯帽盖灭D．用书扇灭

    分析 灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物．通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的．根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火．

    解答 解：A、用嘴吹时，气流带走的热量太少，不会使可燃物的温度降到着火点以下，达不到灭火目的．故错误；
    B、用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷，故正确．
    C、洒在桌上的酒精燃烧，面积大，灯帽不会起到灭火的作用，故错误；
    D、用书扇不但不会使温度降到着火点以下，还会增加氧气的含量，使燃烧更旺，故错误；
    故选：B．

    点评 学会实验失误的处理方法，既是自救的保障，也是应对中考热门考点所必须掌握的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分．

    （1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能溶解（填“溶解”或“乳化”）油污，这属于汽油的物理性质（填“物理性质”或“化学性质”）．
    （2）冬天奖雪碧热一下就不好喝了．这种现象说明气体的溶解度与温度有关．
    （3）某固体物质的溶解度曲线如图所示：20℃时，要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法，它们分别是增加溶质、蒸发溶剂、升高温度．该种物质可能是氢氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：
    （1）化石燃料包括煤、石油和天然气．它们均属于不可再生能源．燃烧化石燃料会增加空气中PM2.5浓度，可导致呼吸道病人增多．PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用．
    （2）天然水中杂质较多，我国不少自来水厂在处理原水时，常需加入明矾、ClO2、活性炭等物质．ClO2中氯元素的化合价是+4，生活中硬水软化的常用方法是煮沸．
    （3）日常生活中食用的鸡蛋、脱脂奶中富含的营养素是蛋白质．
    （4）合金与其含有的成分金属相比，合金的熔点一般比各成分金属的熔点低（填“高”、“低”或“无法比较”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②；
    （2）产生大量白烟的是③；
    （3）放出大量热，产生火星四射的是④；
    （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤；
    （5）生成的气体会污染空气的是②；
    （6）不属于化合反应的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g181232
    反应后质量/gX（未知）26212
    下列说法中，不正确的是（　　）
    A．反应后X=13gB．物质丙可能是该反应的催化剂
    C．乙是反应物D．反应中乙、丁的质量比为5：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠的小烧杯中，未看到明显的现象．请你参与学习并帮助填写表格．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
    甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有X；　　　　　　　　
    猜想二：有X和HCl；
    猜想三：有X和NaOH；　　　　
    猜想四：有X、HCl和NaOH．
    X的化学式是NaCl；乙组同学认为猜想四是不合理的，理由是（用化学方程式表示）：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
    【实验探究】
    （1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想三不成立．
    （2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是：酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色．
    （3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    【实验拓展】请你用与（1）（2）（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
    实验操作：取少量烧杯中的溶液于试管中，加入镁条；现象：有气泡产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，在250mL干燥的圆底烧瓶中，充满SO2气体，并用带尖嘴导管的单孔胶塞塞紧（导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧），实验开始时，先将注射器中的氢氧化钠溶液推入到烧瓶中，一段时间后，打开夹子，会观察到的现象是：烧杯中的蒸馏水沿着导管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶中发生反应的化学方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，本实验成功的关键是装置不漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列家庭小实验不能取得成功的是（　　）
    A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢
    C．用过滤的方法把硬水变成软水D．用2B铅笔芯做导电性实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列仪器能直接加热又能作反应容器，还能用来收集少量气体的是（　　）
    A．烧杯B．量筒C．集气瓶D．试管

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