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    6．下列说法正确的是（　　）
    A．化学变化过程中一定同时发生物理变化
    B．物理变化过程中一定同时发生化学变化
    C．化学变化和物理变化一定同时发生
    D．化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象

    分析 根据化学变化和物理变化的概念、关系以及伴随的现象进行分析判断即可．

    解答 解：A、在化学变化过程中，一定同时发生物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，故正确；
    B、在化学变化过程中，一定同时发生物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，故错误；
    C、在化学变化过程中，一定同时发生物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，故错误；
    D、化学变化中不一定有发光、发热现象，例如氢氧化钠与盐酸反应就无明显现象，故错．
    故选A．

    点评 本题主要从不同的角度对化学变化和物理变化的判断进行了分析，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．
    【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质．
    ②碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）与盐酸反应均能生成CO2．
    ③2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    （1）证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气．
    同学们在老师的指导下设计了如下图所示的装置．

    ①证明氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满．
    ②氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否除尽．
    （2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．
    【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想．
    猜想1：是氢氧化钠     猜想2：是碳酸氢钠      猜想3：是碳酸钠
    通过对反应物中有关元素的组成分析，你认为猜想1、2是不正确的，
    理由是两种反应物中均无氢元素．
    【进行实验】同学们通过以下实验验证了另一种物质，请完成下述实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量CO2与Na2O2反应后的固体于
    试管中，加入适量的稀盐酸，
    并将生成的气体导入澄清石灰水中    		有大量气泡产生，澄清石灰水变浑浊．猜想3是
    正确的．
    【反思与评价】若将人呼出的气体通过上图装置，也可以证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意这种做法，请说明你的观点并阐述理由不同意，因为人呼出的气体中含有氧气和水蒸气等，水也能与过氧化钠反应生成氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室中，利用如图1的装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②分液漏斗．
    （2）利用B装置制取气体，向装置内加入药品前，应先进行装置气密性检查的操作，其方法关闭旋塞，将导管放入水中，用手捂住锥形瓶，观察导管口是否有气泡，如有气泡，将手松开，导管口有一段水柱，说明气密性良好．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A；化学变化的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应（填化合或分解），下列是乙同学部分实验操作，其中不合理的是BC（填序号）．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    （4）氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口，这是利用了氧气助燃性的性质．而判断E装置中集气瓶集满氧气的现象是气泡往瓶口外冒．
    （5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放一团棉花．
    （6）实验室制备二氧化碳的发生装置是B；收集装置是D，反应文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，也可用图2来收集二氧化碳，二氧化碳从B端通入．（填A或B）如果瓶中装满氧气把水从B端通入可以将氧气排出．（填A或B）
    （7）你认为实验室气体制取的发生装置和收集装置的选择依据：
    发生装置选择依据是反应物的状态、反应条件等．
    收集装置选择依据气体的密度、气体的溶解性、气体是否有毒等．
    （8）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择上述的发生装置是B；收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列对某一主题的归纳，正确的是（　　）
    A、物质性质与用途B、能源与肥料
    氧气能支持燃烧-可用作燃料
    氮气不活泼-食品保护气    		沼气、天然气-是不可再生的化石能源
    石油-是有机物，开采出来直接用作燃料
    C、化学与环境D、化学与生活
    施用化肥-越多越好
    减少“白色污染”-研制和推广易降解新型塑料    		大米、花生霉变-产生有毒的黄曲霉素
    重金属离子-会使蛋白质失去活性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴 入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论是水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色．
    （2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象液体由无色变为红色，产生这一现象的原因是浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了B中．
    （3）从实验中同学们还可以了解到氨水的性质的性质，氨水的性质（写出两点）
    氨水显碱性；氨水具有挥发性等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．空气的成分按体积分数计算，大约是氧气 占 21%，氮气占 78%，二氧化碳占0.03%，所以空气是以氮气和氧气为主．其中氮气约占空气体积的$\frac{4}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．填写下列仪器的名称：

    （1）A烧杯，B漏斗，C酒精灯，D托盘天平，E试管，F胶头滴管，G量筒，H药匙．
    （2）可在酒精灯上直接加热的是试管．
    （3）取一定量液体所需的仪器是量筒和胶头滴管．
    （4）可用于配置溶液和较大量物质间的反应仪器是烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们既有相似之处，又有不同之处．
    （1）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （2）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是浓盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组内的变化，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．钢铁生锈；煤的燃烧
    B．冰雪融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳
    C．火药爆炸；矿石粉碎
    D．白磷自燃；从液体空气分离出氧气

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