【题目】常温常压时,由甲烷和另两种气体组成的混合物中,碳元素的质量分数为 80%,则另 两种气体不可能是( )
A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4
【答案】A
【解析】甲烷中碳元素的质量分数为: =75%,要使混合气体中碳元素的质量分数为80%,则另外两只气体中碳元素的质量分数一定大于80%;
A、一氧化碳中碳元素的质量分数为: =43%,故H2 和 CO 的混合气体中碳元素的质量分数小于80%,错误;
B、C2H2中碳元素的质量分数为: =92.3%,故H2 和 C2H2的混合气体中碳元素的质量分数可能大于80%,正确;
C、C2H2中碳元素的质量分数大于80%,故C2H2 和 C2H4的混合气体中碳元素的质量分数可能大于80%,正确;
D、C2H4中碳元素的质量分数为: =85.7%,故CO 和 C2H4混合气体中碳元素的质量分数可能大于80%,正确。故选A。
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【题目】下列的说法正确的是
A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油有乳化功能
B. 配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质的溶解
C. 将10%的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为20%
D. 将25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体,则原溶液中溶质的质量分数为20%
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【题目】用Y型管完成下列实验:
(1)用图1所示装置研究可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。
①在a处只放白磷,b处只放红磷,Y型管中可以观察到的现象是__________________。反应的化学方程式:__________。
②若要研究可燃物燃烧的另一个条件,在a处放白磷,则应在b处加入_________。
(2)用图2所示装置研究二氧化碳的相关性质。
①已知稀硫酸与碳酸钠的反应与实验室制取二氧化碳反应原理类似,稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式:___________。
②将I的Y型管向右倾斜,使少量的稀硫酸流入碳酸钠中,观察到d处滤纸条先变红,该现象可说明________。
③若要证明②中使紫色石蕊滤纸条变色的物质是H2CO3不是CO2,则应在II的Y型管中应放的用品___________(不改换实验仪器)。
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【题目】如下图是实验室用于制备气体的一些仪器,按要求答题:
(1)写出标号仪器的名称:a_________,b___________,c_________;
(2)写出用A制取氧气的化学方程式__________,其反应基本类型为_______________反应,收集装置为____;
(3)用装置B除可以制备氧气外,还可以制备气体_______________(填化学式),发生反应的化学方程式为________。
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【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供 选择的实验仪器和用品如下。
(1)制取氧气的化学方程式是 。
(2)制取氧气时,用 a 仪器加入过氧化氢溶液的优点是 (填序号)
A.便于控制反应快慢 B.定量添加药品更方便 C.生成氧气质量更大
(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,处上图仪器以外,过滤还需要的仪器名称 。
(4)过滤时, (填序号)的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后,小心取下滤纸,将纸上的固体 (操作名称),转移装瓶,贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是 (填一种)
(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。其原因是 。
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【题目】下图中 A~H 表示几种初中化学常见的物质,A、H 是单质,C、D 的物质类别 相同且 D 中含有两种元素,E、F、G 中含有同种金属元素。图中“-”表示两端的物质间 能发生化学反应,“→”表示物质间存在的转化关系。部分反应物、生成物和溶剂水已略去。
(1)写出D的化学式____________。
(2)写出B和E反应的化学方程式________;写出B生成A的化学方程式________。
(3)已知反应:C+E→X+H2O,且反应前后化合价不变,则X的化学式可能是__________。
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【题目】下列化学方程式书写正确的是
A. 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ B. Cu+AgNO3═Cu(NO3)2+Ag
C. CO+CuO Cu+CO2 D. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
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【题目】实验是学习化学的一种重要手段。
(1)如图是实验室制备气体常用的装置。
① 装置乙中仪器a的名称是_______,在该装置中它的作用主要是_______。
② 实验室用KClO3和MnO2制取O2时,应选用___________(填序号)作为发生装置,该反应的化学方程式为________。
③ 若用丙装置干燥O2,丙中盛放的试剂名称为_______,气体应从_______(填“b”或“c”)端通入。
(2)实验完全结束后,某同学要从剩余固体中提取KCl,实验流程如下:
① 为了加快剩余固体在水中的溶解,可采取的一种措施是________。
② 流程中“操作①”的名称是________。
③ 玻璃棒在“蒸发”过程中搅拌的目的是_________。
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