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【题目】某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如下图所示,请回答下列问题:

(1)葡萄糖酸锌是由4种元素组成的,其中,碳、氢、氧、锌元素的原子个数比是______

(2)其中,碳、氧元素的质量比是_______,含锌元素的质量分数是________(精确到0.1%)。

(3)每支口服液含葡萄糖酸锌45.5 mg,请你计算标签中每支口服液含锌元素的质量为多少mg(写出计算过程)_____

【答案】12:22:14:1 9:14 14.3% 6.5mg

【解析】

(1)葡萄糖酸锌化学式为C12H22O14Zn,故碳、氢、氧、锌元素的原子个数比=12:22:14:1;

(2)葡萄糖酸锌化学式为C12H22O14Zn,碳、氧元素的质量比=(12×12):(16×14)=9:14;锌元素的质量分数=×100%≈14.3%;

(3)每支口服液含锌元素的质量=45.5mg××100%=6.5mg。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是

A. 纳米铁粉燃烧的化学表达式为Fe+O2 Fe2O3

B. 锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底

C. 气球先变大后变小,说明该反应为放热反应

D. 激光手电照射为反应提供所需温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:

(1)A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_______,集气瓶内放入少量水的目的是___________

(2)B实验中红磷燃烧的现象是_________,实验完毕,进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是________。(任写一条)

(3)C实验中烧杯B中的现象是__________,产生这一现象的原因是___________

(4)D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体。下列说法不正确

A. 转化①、②、③可通过分解反应实现

B. 转化④可通过化合反应实现

C. 转化③、④中,一定有元素的化合价发生了变化

D. 气体丙可以燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图所示。请回答以下问题:

(1)A物质的名称是__________,操作①的名称是__________

(2)操作②过程主要发生________(选填“物理”或“化学”)变化;

(3)小雨取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是________(选填“软水”或“硬水”)。经过操作③以后,小雨重复上述实验,他观察到的实验现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建化学基本观念是学习化学的基础,下列有关化学基本观念的认识不正确的是

A. 元素观:组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同

B. 微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

C. 转化观:农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化

D. 守恒观:18g氢气和18g氧气反应生成36g水

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【题目】某化学兴趣小组对氧气的制取进行了进一步探究。

(1)用高锰酸钾制氧气,对比用向上排空气法和排水法收集到的氧气的纯度。

(进行实验)

①用向上排空气法收集氧气:将带火星的木条放在集气瓶口,当_________时证明氧气集满,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

②用排水法收集氧气:氧气能用排水法收集的原因是____,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

氧气的收集方法

向上排空气法

排水法

氧气的体积分数/%

79.7

79.6

79.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数/%

79.7

89.7

(实验分析)不考虑操作失误的因素,用排水法也收集不到纯净的氧气,其主要原因是__________

(2)用过氧化氢溶液制氧气,探究不同催化剂催化过氧化氢分解的效果。

(查阅资料)

①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S对过氧化氢的分解均具有催化作用。

②海藻酸钠可以作为催化剂的载体支架,形成负载不同催化剂的海藻酸钠微球。

(进行实验)

①制备五种负载不同催化剂(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸钠微球,每个微球大小相同,且负载催化剂的质量相等。

②取30粒负载某种催化剂的海藻酸钠微球与20mL质量分数为5%的过氧化氢溶液,在锥形瓶中迅速混合发生反应,实验装置如图1,采集200s内压强数据,绘制曲线如图2。


(实验分析)

①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_________

②本实验中,通过一段时间内______来反映生成氧气的快慢。

③本实验中,负载MnO2的微球显示了良好的催化效果,60s时竟将橡皮塞弹飞,在图2中对应的曲线是_______(填“a”或“b”);负载_______的微球催化效果较好,反应温和;负载Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般;负载_______的微球催化能力最弱。

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【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气体积含量,有关此实验结论与分析错误的是

A. 此实验证明,氧气约占空气体积的 1/5

B. 此实验证明,反应后剩余的气体既难溶于水也不支持燃烧

C. 该实验中的红磷还可以用木炭来代替

D. 若该实验没有达到预期目的,可能是装置气密性不好

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【题目】下图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子。

(1)该反应属于_________反应(填基本反应类型)。

(2)虚线框内应填的微观示意图是________(填字母序号)。

(3)由该反应的微观过程,你认为化学变化的实质是____________________

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