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某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素.设计并完成了如下实验方案.请你帮他完成下面的实验报告.
实验目的:证明甲烷(化学式为
 
)中含有碳、氢元素
实验用品:火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水.
实验步骤实验现象结  论
(1)点燃甲烷
(2)将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
现象
 
证明含有
 
元素
(3)将蘸有
 
的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
现象
 
证明含有
 
元素
考点:质量守恒定律及其应用,常见气体的检验与除杂方法
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:甲烷在氧气中燃烧,氧气只能提供氧元素,如果能证明产物中有水和二氧化碳,则能证明甲烷中含有碳元素和氢元素.
解答:解:
证明甲烷中含有碳、氢两种元素是该实验的目的,火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯和澄清石灰水是实验中用到的仪器和试剂,再根据化学反应前后元素的种类不变,只需将甲烷燃烧,证明其燃烧产物是否有二氧化碳和水即可,因为二氧化碳中的碳元素、水中的氢元素一定来自于甲烷.
故答案为:
实验步骤实验现象结  论
(1)点燃甲烷
(2)将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
蓝色火焰,烧杯内部有水雾证明含有氢元素
(3)将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方烧杯内部石灰水变浑浊证明含有碳元素
点评:本题主要考查了如何设计实验证明某种物质中含有哪些元素方面的内容,物质检验有的可以直接检验,有的需要转化后检验,本题需要检验转化后的产物.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞.这瓶溶液有没有变质呢?同学们想一探究竟,请你和他们一起参与.
【查阅资料】氯化钡溶液显中性.
【提出猜想】假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液部分变质;
假设三:该溶液
 
变质.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
①取少量该溶液于试管中,向其中滴加过量的氯化钡溶液;生成白色沉淀假设
 
不成立
②静置,向上层清液中滴加酚酞溶液.
 
假设二成立
【讨论交流】
(1)步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是
 

(2)有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验,也能看到相同的现象,得出相同的结论.你同意他的观点吗?为什么?
 

【反思】氢氧化钠敞口放置变质的原因是
 
(用化学方程式表示),因此氢氧化钠应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图8个实验.

(1)请你从上述 8 个实验中任选一个,描述其实验现象:(写清试管标号及对应试管中出现的现象)
 

(2)实验后,某试管中得到黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为
 

(3)实验后,某试管中得到红色溶液,向其中加入足量的稀盐酸,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是
 

(4)实验后,某试管中得到无色溶液 A,向其中逐滴滴加 Na2CO3溶液,先有气泡产生,继续滴加,又产生白色沉淀.由此推断,滴加 Na2CO3溶液之前的该反应可能发生在
 
号试管中,无色溶液A中的金属阳离子是
 
(写离子符号).请你阐述无色溶液A中加入Na2CO3溶液后,没有立即产生白色沉淀的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)研究发现,我国某些地区居民喜食的腌制食品,能产生二甲基亚硝胺(CH32NHO,它与导致癌病高发有关.它由
 
种元素组成,每个分子中共有
 
个原子.
(2)水由
 
组成,由
 
构成.水分子由
 
构成,一个水分子由
 
构成.
(3)铜由
 
组成,由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度,取该样品12g放入烧杯中,再向烧杯中加入35g稀盐酸,恰好完全反应(杂质不参加反应),反应后烧杯中剩余物质共42.6g,
(1)反应生成CO2的质量为
 
g;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量.
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(保留到0.01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铜、银是生活中常见的三种金属,为验证3种金属活动性强弱,小组同学进行如下探究,请你参与探究并回答相关问题:
【方案设计】甲、乙和丙三位同学分别设计了如下方案:
  甲同学 乙同学丙同学 
 方案   
【分析】
(1)试管中反应的化学方程式为
 

(2)试管中可观察到的现象为
 

(3)三位同学方案中,
 
同学的方案合理,可得到正确结论
通过分析与交流,方案不合理的同学对自己的方案进行了完善,通过实验得出了正确的结论.请你更换一种试剂纠正其中一个方案
 

【应用】向硝酸银和硝酸铜混合溶液中投入一定量的铝粉,充分反应后过滤,滤液显蓝色,则滤渣的成分是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

上海世博会上,100辆燃料电池观光汽车活跃在世博会园区,他们靠氢气和氧气反应提供能量,由于它们“喝”的是氢气,产生的是水,真正实现了“零排放”.若燃烧2.0g氢气,需要多少体积空气(标准状况下氧气密度1.43g/L,氧气占空气总体积21%,结果保留一位小数)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中,我们常会听到食物变质了自行车生锈了,下列变化中属于化学变化的是
 

①石油加工变成衣料
②石油分馏转化成汽油
③铁矿石通过冶炼转化成铁合金
④铜锭加工成铜丝
⑤沙子堆成沙雕
⑥杀子变成电脑芯片
⑦头发剪断
⑧头发长长.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中,我们有很多的做法都不自觉地运用了金属的某些性质,如:烧菜用的铲勺是铁制的,但一般都要装木柄,是因为铁具有
 
性;做电线时铝比铁好,说明铝比铁
 
;用钛合金做轮船外壳而不选钢材,反映出钛合金
 

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