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5月1号起“醉驾入刑”。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇,对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。
(1)乙醇(C2H5OH)易燃烧,燃烧的化学方程式为                               。(2)交警进行呼气酒精检测的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬,硫酸铬有Cr3+和SO42-组成,则硫酸铬的化学式为               
(3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒,想知道该白酒的组成情况,设计了如下探究实验:
【提出问题】白酒中溶质有哪些?
【查阅资料】
材料一:乙醇(C2H5OH),俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性。
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。
【猜  想】
猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:                     
【实验探究】
(1)C2H5OH+3O22CO2+3H2O   (3)Cr2(SO4)3  (3)
【猜   想】猜想3:既有乙醇,也有乙酸
【实验探究】实验现象①:橙色变蓝绿色(或变蓝绿色)
:(1)乙醇(C2H5OH)由C、H、O三种元素组成,在氧气中完全燃烧时能生成二氧化碳和水,
反应的化学方程式为C2H5OH+3O2          2CO2+3H2O;
(2)根据化合物中得失电子总数相等,可判断Cr3+和SO42-两种离子形成化合物的化学式Cr2(SO43
(3)【猜想】由于酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,因此密封放置了十几年的某种白酒中可能既有乙醇也有乙酸;
【实验探究】①由于橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬,当加入的橙色的K2Cr2O7酸性溶液由橙色变蓝绿色时,可说明含有乙醇;
②乙酸为酸类物质,具有酸类物质的通性,能使紫色石蕊变红、能与活泼金属反应放出氢气、能与金属氧化物反应、能与碳酸盐反应放出二氧化碳,其溶液的酸碱度小于7等,利用这些性质可检验乙酸的存在;
故答案为:
(1)C2H5OH+3O2          2CO2+3H2O   
(2)Cr2(SO43   
(3)【猜想】猜想3:既有乙醇,也有乙酸
【实验探究】实验现象①:橙色变蓝绿色(或变蓝绿色)
 
实验操作②
实验现象②
答案1
取少量白酒于试管中,滴入几滴石蕊溶液
变红色
答案2
取少量碳酸钠溶液于试管中,加入一定量白酒
有气泡生成
答案3
取少量碳酸钠固体(或石灰石等)于试管中,加入一定量白酒
有气泡生成
答案4
取少量铁粉(或镁、铝、锌等)于试管中,加入一定量白酒
有气泡生成
答案5
取少量氧化铜(或氧化铁等)于试管中,加入一定量白酒
固体逐渐溶解
答案6
在白瓷片或玻璃片上放一小片pH试纸,用滴管取少量白酒滴到试纸上
红色或橙色
 
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(09绵阳市)某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑.现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,张山同学设计了甲、乙两个实验方案:

(1)以上两个实验方案中,从回收利用率角度考虑,你愿意选择              
(2)两个方案中都有过滤操作,该操作中必须用到的玻璃仪器有                     
(3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式:
方案甲                                                                 
方案乙                                                                 
(4)你能否再设计一个不同原理的方案?写出你的方案                         
                                                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究。
(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出锌与盐酸反应的化学方程式:_________________________________。
(2)小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中,发现前者比后者反应快,原因是_________________________________________________________________________________
(3)小芳在(2)实验中,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。
【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?
【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇。
【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有________________;
假设b:该灰黑色沉淀可能含有AlCl3
假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。
【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。
实验编号
实验操作
实验现象

加入适量稀盐酸
有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液

加入适量蒸馏水
固体部分溶解

加入适量无水乙醇
固体部分溶解
 
【得出结论】由实验①可判断假设c___________(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是______________________________。
注意:若答对(4)小题奖励4分,但化学总分不超过60分。
(4)你认为①中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱?________________(填“能”或“不能”),分别从设计方法和操作可行性的角度,具体说明理由_____________________________
__________________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)为了测定水的组成选用下列装置回答问题:(氢气用盐酸和锌制得) 
 
(1)为准确测定水的组成,为防止杂质干扰,正确的连接顺序为:
_____ ______________丙;
(2)乙装置的作用是 ______    _______ 。
(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4 g,乙装置中药品增加了7.2 g,丙装置增加了3.6 g,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)______________ 。
(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是_______(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响” );                                                                 
(5)装置中的丙能否省去?        ;为什么?                                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)在化学变化前后一定不变的是___▲___(填序号)。
①原子数目 ②分子种类 ③原子种类 ④元素种类 ⑤物质种类 ⑥物质的总质量
(2)自然界中绿色植物光合作用的表达式如下:

从化学反应前后元素种类变化情况的角度分析可知:淀粉中一定含有_▲___元素,可能含有__▲___元素。
(3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

表中X=___▲___,在反应中D这种物质可能作___▲__使用。
容器内发生的反应的基本类型是___▲___(选填:化合反应或分解反应)。
若B物质为氯酸钾请写出容器内所发生的反应的文字表达式___▲___。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

.(8分)某白色固体可能由氢氧化钡(化学式为Ba(OH)2)、氢氧化钠中的一种或两种组成。为确定该固体物质的成分,某化学兴趣小组进行下列探究活动,请你认真阅读有关信息,回答相关问题。
【查阅资料】(1) Ba(OH)2是一种强碱,具有NaOH相似的化学性质。
(2)部分酸、碱、盐的溶解性如下表所示:

【提出猜想】猜想I :该固体是NaOH
猜想Ⅱ:该固体是Ba(OH)2
猜想Ⅲ:该固体是Ba(OH)2、NaOH的混合物
【设计实验】

【问题讨论】
(1)实验步骤①中发生反应的化学方程式为                                   
(2)实验步骤②得出的实验结论                 (填“正确”或“不正确”)。
(3)如果在上述实验中用稀硫酸代替硫酸钠溶液,实验步骤和实验现象均相同,你可以判断出猜想       是成立的。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)学校的元旦联欢会上,某同学表演“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有能量变化。
【设计装置】如图所示。

【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是______________.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因: ______.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(3)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能。小军的依据是_____________.
(4)为了证实小军的看法,请你设计一个证明碳酸钠不存在的实验。

(5)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,然后,他查阅资料得知,过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是氢氧化钠,请你写出过氧化钠和水反应的文字表达式___________________________________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(16分)潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
[查阅资料]
1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。


若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的       (填数字序号,下同);E中装置可采用上图中的       ;B中的化学方程式为                              
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸      ②是氢氧化钠     ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想       (填数字序号)一定是错误的,理由是                                                         
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告。

[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?        (填“是”或“否”)原因:                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对有关实验异常现象分析合理的是                  (    )
A.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有制成螺旋状
B.向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质
C.将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象——铝的金属活动性比铜弱
D.在粗盐提纯实验中过滤速率过慢——没用玻璃棒引流

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同步练习册答案