【题目】探究石灰石煅烧实验。
(1)煅烧石灰石发生反应的化学方程式是_____。
(2)欲证明石灰石煅烧生成二氧化碳,下列实验中可行的是_____(填编号)。
(3)为探究石灰石煅烧后的分解情况,去煅烧后的固体分别做了四个实验:
实验编号 | 实验操作 | 现象 |
甲 | 取样于试管中,加水 | 白色不溶物 |
乙 | 取样于试管中,先加水,再滴加酚酞 | 白色不溶物,红色溶液 |
丙 | 取样于试管中,先加水,再通入少量二氧化碳 | _____ |
丁 | 取样于试管中,加足量稀盐酸 | 有气泡 |
I、能证明石灰石部分分解的实验是_____(填实验编号)。
II、乙实验中白色不溶物中所含的钙元素质量_____(选填“大于”“等于”“小于”)煅烧前石灰石中 钙元素质量。
【答案】CaCO3CaO+CO2↑ AB 溶液变浑浊 乙和丁或丙和丁 小于
【解析】
(1)石灰石主要成分是碳酸钙,碳酸钙高温下分解为氧化钙和二氧化碳,反应方程式为:CaCO3CaO+CO2↑;
(2)碳酸钙高温下分解为氧化钙和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以可行的是AB;
(3)I、甲实验:取样于试管中,加水,有白色不溶物,可能是石灰石未分解,也可能是氧化钙与石灰石的混合物;
乙实验:取样于试管中,先加水,再滴加酚酞,有白色不溶物,红色溶液,证明分解生成了氧化钙,因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙呈碱性,使酚酞变红,但是不能证明石灰石部分分解;
丙实验:取样于试管中,加水,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,再通入少量二氧化碳,会观察到溶液变浑浊,因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,能证明生成了氧化钙,不能证明石灰石部分分解;
丁实验:取样于试管中,加足量稀盐酸,有气泡产生,证明有石灰石的存在,因为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
要想证明石灰石部分分解,需要证明有没有分解的碳酸钙和分解生成的氧化钙,故能证明石灰石部分分解的实验是:乙和丁或丙和丁;
II、乙实验中,生成的氧化钙与水反应生成了氢氧化钙,白色不溶物中该元素比煅烧前减少了,所以实验中白色不溶物中所含的钙元素质量小于煅烧前石灰石中钙元素的质量。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究。
(提出问题)呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
(查阅资料)①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
(猜想与实验)
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I:验证呼出的气体中含有水蒸气。
(1)实验操作如图所示。
(2)观察到的现象为________,根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带刻度的量气装置)。
(1)实验记录
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a~f。 | 装置的气密性良好。 | |
② | 打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。 | B中液体进入到A中,B中液体减少500 mL。 | 收集500 mL气体。 |
③ | 关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。 | ________,D中液体为475 mL。 | 反应的化学方程式为________。 |
④ | 关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。 | 白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热。 | 呼出的气体中含有O2。 |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。 | ________,D中剩余液体为400 mL。 | 呼出的气体中含有N2。 |
(2)数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2 | O2 | CO2 | |
体积/mL | |||
体积分数/% |
同学们经过3次重复实验,确认了呼出气体中的主要成分及其含量。
(实验反思)
(1)该实验设计依据的N2性质有 (填字母序号)。
A.难溶于水 B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体 D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(1)写出一个用装置A制氧气的化学方程式______;该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。
(2)收集氧气可选用的一种装置是______(填装置序号),说明氧气具有的性质是__________。
(3)选择装置B作为制取气体的发生装置的依据是___________;长颈漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________。
(4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置________(填编号)。某同学发现用该方法测定的氧气体积比理论值偏小,在装置密闭性良好的情况下,可能的原因是__________(写出一条即可),改进的措施是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量如表,则下列说法正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反应后质量(g) | X | 20 | 6 | 31 |
A.乙、丁的相对分子质量比一定为19:21
B.该反应的表达式为:甲+乙→丙+丁
C.X的数值为0
D.参加反应的甲、丙质量比为4:9
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关反应2Mg+O22MgO的说法正确的是
A.镁加氧气在点燃条件下生成氧化镁
B.每3克镁和2克氧气在点燃条件下生成5克氧化镁
C.每2克镁和3克氧气在点燃条件下生成5克氧化镁
D.每2份镁和1份氧气在点燃条件下生成2份氧化镁
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【题目】A、B--H八种物质,有下图所示关系: A为暗紫色固体,E和F组成元素相同且常温下均为无色液体,G是一-种银白色金属,H是一种黑色固体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:
(1)写出A,B的化学式:A_____________;B___________;
(2)D物质的用途______________;
(3)写出反应③的符号表达式:______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.丙的相对分子质量为32 gB.反应前后分子总数不变
C.参加反应的甲、乙的质量比为22:3D.该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。
(1)加热液体:需要用到的仪器D的名称是_____;
(2)过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器G、H和_____(填字母序号);
(3)制取气体:实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____,组装制取并收集二氧化碳的装置,需从上述仪器中选择_____(填字母序号)。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_____,利用上述仪器组装发生装置,需要用到的仪器是_____(填字母序号)。
(4)小明用澄清的石灰水检验二氧化碳,其原理是_____(用化学方程式表示),实验中,小明观察到石灰水中持续出现气泡,但石灰水始终不变浑浊,你认为可能的原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的组成的说法正确的是
A. 氢气燃烧生成水,可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B. 水的电解过程中正负极产生气体的质量比为1:2
C. 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D. 可以通过电解水来大量制取氢气
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