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    15．实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质，试回答以下问题：

    （1）实验开始时，先应检查装置A的气密性．
    （2）用装置A来制取CO2，所用的药品时CaCO3、HCl（写化学式）．
    （3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊．
    （4）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是蜡烛自下而上依次熄灭，该实验说明CO2具有不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大性质．

    分析 （1）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性；
    （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙；
    （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此可以用澄清石灰水检验二氧化碳；
    （4）根据二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧、不能支持燃烧分析解答．

    解答 解：（1）为了防止装置漏气影响实验结果，实验前要检查装置的气密性；
    （2）用装置A制取二氧化碳时，所用药品是大理石或石灰石和稀盐酸，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙；
    （3）用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水；
    （4）将①和④的导管口连接时，会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧、不能支持燃烧；
    故答案为：（1）气密性；（2）CaCO3、HCl；
    （3）澄清石灰水；澄清的石灰水变浑浊；
    （4）蜡烛自下而上依次熄灭；不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大．

    点评 本题考查了学生对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用，考查了学生依据所学知识分析和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化，属于化学变化的是（　　）
    A．澄清石灰水久置变浑浊B．酒精挥发
    C．锅炉爆炸D．矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，核心是增强全民环保意识、节约意识、生态意识．下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．提倡使用节能灯B．提倡使用塑料袋购物
    C．纸张双面打印D．大力发展公共交通

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．水是人及一切生物所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
    （1）用右图装置进行电解水的实验，正负极所的气体体积比的理论值是1：2．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．写出该实验的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）硬水给生产生活带来很多麻烦．生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可采用煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）自来水厂净化水的主要步骤如下图所示，有关说法错误的是D．

    A．步骤①②可除去难溶性杂质     B．X试剂可以是明矾
    C．步骤④发生的主要是化学变化    D．净化后的水是纯净物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．碱溶液中都含有OH+，因此不同的碱表现出一些共同的性质，下列关于Ba（OH）2性质的描述中，不属于碱的共同性质的是（　　）
    A．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀
    B．能与盐酸反应生成水
    C．能使紫色石蕊溶液变蓝色
    D．能与CO2反应生成水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A．一氧化碳有毒而二氧化碳无毒-分子构成不同
    B．水的天然循环-分子在不断的运动
    C．食物腐败-分子发生了改变
    D．夏天钢轨之间的缝隙变小-原子受热时体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学习的基本方法．
    （1）按照要求填写下表
    名称硫酸根离子 氢氧化钙氯化亚铁氢气铵根离子氧化铝
    符号${SO}_{4}^{2-}$ Ca（OH）2 FeCl2 H2 ${NH}_{4}^{+}$Al2O3
    （2）将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起．试从微观的角度分析原因是分子间有间隔．
    （3）构成物质的微观粒子有三种：分子、原子、离子．现有C、Na、NaCl、H2O、Fe五种物质，根据构成物质的粒子种类，自拟分类标准，选出相同的粒子构成的物质归为一类．
    分类标准：由分子构成，包括的物质有H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是测定空气中氧含量的实验装置，对该实验的有关说法正确的是（　　）
    A．可以把红磷换成木炭
    B．装置漏气时，压入瓶中的水大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$
    C．若装置中没有弹簧夹，压入瓶中的水小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$
    D．该实验也说明氮气难溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下列是初中化学中三个实验，请按要求填空
    （1）C实验中烧杯③的作用是与烧杯①进行对比．
    （2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$，该实验成功的关键是①②③④（填序号）
    ①装置气密性好    ②实验前夹紧止水夹     ③红磷过量或足量
    ④冷却到室温后才打开止水夹       ⑤要选用教室内的空气
    （3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：可燃物与氧气接触才能燃烧．

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