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4.有一包白色粉末可能是由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、NaCl、CuSO4中的一种或几种组成,为取得其组成.小东做了如下实验:
取少量白色粉末与研钵中,加入少量熟石灰混合碾磨,没闻到氨味;另取少量白色粉末加入到足量水中,出现白色沉淀,静置后上层溶液无色;倒掉上层溶液,向沉淀中加入稀盐酸,白色沉淀完全溶解,且有无色气体产生.
由此推断:该白色粉末中一定有:BaCl2、Na2CO3,一定没有:CuSO4、NH4Cl,可能有:NaCl.

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,加入少量熟石灰混合碾磨,没闻到氨味,说明不含有氯化铵;取少量白色粉末加入到足量水中,出现白色沉淀,静置后上层溶液无色,硫酸铜的溶液为蓝色,说明不含有硫酸铜,氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀,向沉淀中加入稀盐酸,白色沉淀完全溶解,且有无色气体产生,说明一定含有氯化钡和碳酸钠,整个实验过程中不能确定是否含有氯化钠,据此解答.

解答 解:加入少量熟石灰混合碾磨,没闻到氨味,说明不含有氯化铵;取少量白色粉末加入到足量水中,出现白色沉淀,静置后上层溶液无色,由于硫酸铜的溶液为蓝色,说明不含有硫酸铜,氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀,向沉淀中加入稀盐酸,白色沉淀完全溶解,且有无色气体产生,说明一定含有氯化钡和碳酸钠,整个实验过程中不能确定是否含有氯化钠,故答案为:一定有:BaCl2、Na2CO3    一定没有:CuSO4、NH4Cl    可能有:NaCl

点评 本题为文字叙述型物质的成分确定的题目,解答本题的关键是熟练掌握物质的性质以及物质间反应的实验现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象.
【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应?
【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应.
【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验.请你和他一起验证他的猜想.
实验步骤实验现象实验结论
如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中试管内液面上升二氧化碳和氢氧化钠发生了反应
如图二,塑料瓶变瘪
【反思与评价】莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果.
【设计与实验】请你设计一个实验,证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应.
实验步骤实验现象实验结论

取少量塑料瓶中的液体于试管中,滴加稀盐酸
有气泡产生氢氧化钠与二氧化碳反应
【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为:2NaOH+SO2═X+H2O,X的化学式是Na2SO4

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15.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,得到纯净的NaCl,可将粗盐溶于水,然后进行,①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.这些操作中正确的顺序(  )
A.④①②⑤③B.②⑤④①③C.①②④⑤③D.④②⑤①③

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12.在下列变化中,有一种变化与其他三种变化的本质不同,该变化是(  )
A.动植物呼吸B.电灯泡发光C.铁栅栏生锈D.甜葡萄酿酒

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19.下列离子可在pH值为4的溶液中大量共存,形成无色溶液的是(  )
A.H+、Na+、NO3-、SO42-B.Ba2+、NO3-、CO32-、K+
C.Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-D.Ag+、NO3-、Mg2+、Cl-

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9.下列物质中,属于单质的是(  )
A.硫化氢B.氯化铁C.氧化镁D.液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学在做中和反应的实验时,向40g质量分数为2%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入一定量的稀硫酸,至pH=7时,测得反应后溶液的质量为138g.试计算:
(1)氢氧化钠的质量;
(2)参加反应的硫酸的质量;
(3)稀硫酸中溶质的质量分数.

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13.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.白磷自燃产生大量的白烟
B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体氧化镁
D.硫磺在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,且有刺激性气味气体生成

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14.化学元素与我们的健康是息息相关的,碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3),如图所示,超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
(1)碘酸钾中碘元素的化合价是+5;
(2)加碘盐中的碘属于人体需要的微量元素(填“常量”或“微量”);
(3)碘酸钾中钾、碘、氧三种原子个数比为1:1:3;
(4)每袋该食盐中碘酸钾的质量10mg(结果精确到1mg);
(5)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘素的质量为0.15mg,假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天需吃入这种食盐7.5g.

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