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3.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)实验室制取二氧化碳.
(2)实验室制取氧气(任写一个).

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可)
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省襄阳市襄城区九年级中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

生活中处处有化学。

防止食品变质而充入包装袋中的气体是_____;食盐的主要成分NaCl由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成;倡导“低碳生活”主要是为了减少___________(填化学式)的排放;自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的主要作用是_____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对下列事实的解释正确的是(  )
事  实解  释
A氧气用于切割金属氧气有可燃性
B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污
C气体受热膨胀温度升高,气体自身体积增大
D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射,它们之间的转换关系如图所示.

(1)写出下列物质的化学式::AKClO3;DO2;HH2O.
(2)反应①的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;属于分解反应(填“化合”或“分解”);固体B在反应①和③中都起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.洗洁精能除去餐具上的油污,是因为洗洁精具有乳化功能,使油污分散为细小液滴被水冲掉;用汽油洗去衣服上油污的原理是溶解油污.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

(1)C粒子属于阴离子(填“原子”、“阴离子”、“阳离子”);若D为原子,则x=8;
(2)A、B、C、D属于同种元素的是B、C(填序号).
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似?B(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.如图是“×化工集团”生产的袋装化肥的外包装图.试计算(只写出结果,不写计算过程)
(1)碳酸氢铵是由氮、氢、碳、氧四种元素组成的;
(2)碳酸氢铵分子中氢原子与氧原子个数比为5:3;
(3)碳酸氢铵中氮元素与氧元素的质量比为7:24;
(4)碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量是79;
(5)碳酸氢铵中碳酸氢铵的质量分数为17.7%.(精确到0.1%)
(6)一袋该化肥中含氮元素的质量是8.5kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.空气是人类宝贵的自然资源,下列说法正确的是B
A.氧气的化学性质比较活泼,属可燃物
B.空气是一种十分重要的自然资源
C.空气质量报告中所列空气质量级别越大,空气质量越好
D.液氮可用作制冷剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.水是宝贵的自然资源.请根据下列图示回答问题.

(1)图1是电解水的实验装置.装置中,正极产生的气体是氧气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤.
(3)图3是自然界水的循环示意.针对水蒸发的过程中不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量 B.分子种类C.分子间隔
(4)北京市是极度缺水的城市,有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(5)我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列不符合节约用水的做法是D(填字母序号)
A.洗菜水浇花   B.工业上循环用水   C.及时关闭水龙头   D.农业上用大水漫灌.

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同步练习册答案