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自热米饭是一中快餐食品.请根据图1、2及表1信息,回答下列问题:

表1 自热米饭的营养成分
营养素每份含量
蛋白质29.6g
油脂23.5g
糖类104.7g
814mg
130mg
①自热米饭的营养素中,主要负责提供能量的是
 
,构成细胞的基本物质是
 

②图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的
 

③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为
 
,其基本反应是
 
考点:生命活动与六大营养素,金属的物理性质及用途,生石灰的性质与用途,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与生活
分析:①从自热米饭中含有营养元素有:蛋白质、糖类、油脂和无机盐,其中油脂和糖类主要负责提供能量,蛋白质是构成细胞的基本物质去分析解答;
②从铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好延展性去分析解答;
③从生石灰与水反应生成氢氧化钙,由于是两种物质生成一种物质的反应去分析解答;
解答:解:①自热米饭中含有营养元素有:蛋白质、糖类、油脂和无机盐,其中油脂和糖类主要负责提供能量,蛋白质是构成细胞的基本物质;故答案为:糖类和油脂   蛋白质;
②铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好延展性;故答案为:延展性;
③生石灰与水反应生成氢氧化钙,其反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2,由于是两种物质生成一种物质的反应,属于“多变一”的反应是化合反应;
故答案为:CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应.
点评:学化学、用化学,学会用化学的眼光看社会,看生活.
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为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),
(1)算碘酸钾的相对分子质量
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(4)如果有100gKIO3,则含碘元素的质量是多少.

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通过化学学习我们认识了许多的物质,请用化学用语回答以下问题.
(1)空气中含量最多的气体
 
;常用来改良酸性土壤的是
 

(2)最简单的有机物是
 
,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放,导致全球变暖.科学家采用高新技术,将二氧化碳和氢气在一定条件下组合,生成一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为
 

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澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊,说明空气中含有
 
;蜡烛能在空气中燃烧,说明空气中含有
 
;酥软的饼干放在空气中一段时间后会变软,说明空气含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素原子结构示意图如图,则x的值为
 
,该元素的元素符号为
 
;该结构不稳定,易
 
电子(填“得到”或“失去”),变成
 
(填离子符号);根据该元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是 (填编号)
 

①核电荷数   ②相对原子质量   ③电子层数   ④最外层电子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图1装置来制取氧气:(每空1分,文字表达式2分,计17分)

(1)写出图1中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用,反应的文字表达式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达为
 
.所选用的发生装置是
 
,为了能收集到纯净的氧气,我是用
 
装置收集的两瓶氧气,并把收集好的氧气
 
(填“正”或“倒”)放在实验桌上待用.
(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)做氧气的性质探究时,我用了如图2所示的操作流程.
在C操作中,为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是
 
.D操作用烧杯倾倒的液体是
 
,振荡后看到的现象是
 
,得出的探究结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

细铁丝在氧气中燃烧的实验中将其盘成螺旋状的原因是
 
,火柴梗的作用是
 
细沙或水的原因是
 
,其燃烧现象是
 
同时放出
 
,并生成一种
 

该反应的文字表达式为
 
,该反应类型于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象可用氧气的物理性质解释的是(  )
A、白磷在40℃时即可燃烧,烈日下白磷不经点燃就可燃烧
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C、实验室制取氧气时,最好用排水法而不用排气取气法收集
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质的组成、结构、件质以及变化规律的总结中,正确的是(  )
A、H2O、HCl、KClO,均由不同种元素组成,属于混合物
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D、Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同,其化学性质也相同

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