分析 本题是制取二氧化碳装置的设计,要求能做到“随时控制反应的发生与停止”,根据制取二氧化碳用大理石和稀盐酸在常温下反应,要想使反应随时发生或随时停止,只要利用弹簧夹控制能随时将两种药品接触和分离即可;根据长颈漏斗的作用及二氧化碳的溶解性分析回答.
解答 解:(1)大理石在多孔塑料片上,要产生气体时,打开弹簧夹,长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体,不用时关闭弹簧夹,压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内,使二者分离,控制了反应的进行.这四个装置均有隔板,但b中的隔板在上方,需要的盐酸太多,不符合要求;c用的隔板是铁片,会和盐酸反应产生氢气,故不符合要求;a和d的塑料隔板和铜片可以,故选:ad;
(2)装置中能用于添加液体的仪器名称是长颈漏斗,能使反应暂时停止的实验操作是夹紧弹簧夹,使装置内的压强增大,盐酸与大理石分离,反应停止,因为二氧化碳能溶于水且与水反应,所以实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳.
故答案为:(1)ad;
(2)长颈漏斗,夹紧弹簧夹,二氧化碳能溶于水且与水反应.
点评 本题考查了氧气及二氧化碳的制取装置和收集装置的选择,其中的发生装置和收集装置都是在常规装置的基础上进行改进、评价、选择,难度较大,关键还是明确发生装置和收集装置选择的依据.
科目:初中化学 来源:湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择题
已调平的托盘天平(高灵敏度)两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸,然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉,同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉,在反应过程中天平指针的偏转情况为
A.先左后右 B.先右后左 C.不偏转 D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将10g硝酸钾固体放在托盘天平右盘的纸上称量 | |
B. | 量取水时,俯视读数 | |
C. | 将固体放入盛有90mL水的量筒中溶解 | |
D. | 将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 | |
B. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成黑色固体 | |
C. | 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. 物质用途 | B. 元素之最 |
液态氧气:火箭的燃料 二氧化碳:常见的灭火剂 | 人体中含量最多的元素:氧元素 地壳中含量最多的金属元素:铁元素 |
C.物质鉴别 | D.环保知识 |
硬水和蒸馏水:加入肥皂水、振荡 氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 减缓“温室效应”:大量植树造林 防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 |
A. | 物质用途 | B. | 元素之最 | C. | 物质鉴别 | D. | 环保知识 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用 | |
B. | 在淡水资源缺乏的海岛上,可以用蒸馏法从海水中提取淡水 | |
C. | 尽管水分子很小,但它是由更小的微粒构成的 | |
D. | 在自来水滴入硝酸银溶液产生白色沉淀,说明自来水不是纯净物 |
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