类推的思维方法在化学学习中应用广泛,下列类推正确的是( )
A. 离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子是离子
B. 原子核由质子和中子构成,则原子中都有质子和中子
C. 碱溶液能使酚酞变红,则能使酚酞变红的溶液是碱溶液
D. 铁在高温的空气中容易生锈,则隔绝氧气和水可以防止铁生锈
科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--自然界的水 题型:单选题
爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是
A. 过滤能除去天然水中所有的杂质 B. 将活性炭放入硬水中可使其软化
C. 工业废水要经过处理后再排放 D. 大量使用农药、化肥不会造成水体污染
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科目:初中化学 来源:北京市等学校招生考试成果检测化学试卷(二)《逆袭卷》 题型:科学探究题
某研究小组为探究“铁钉生锈的条件及其影响铁钉锈蚀快慢的因素”,设计如下实验。
(查阅资料)已知稀氨水的pH>7;稀醋酸pH<7。
(实验1)铁锈蚀条件的探究。
试验序号 | 1 | 2 | 3 |
装置 | |||
试验现象 | 不生锈 | 不生锈 | 生锈 |
(实验2)取同浓度的稀氨水和稀醋酸用如图装置进行实验,实验数据如下表。
实验序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 | 2-5 |
温度/℃ | 25 | 25 | 25 | 70 | 70 |
试剂 | 水 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出现铁锈所需时间 | 2天出现锈蚀 | 2天未见锈蚀 | 5分钟 | 2天未见锈蚀 | 1分钟 |
(解释与结论)
(1)实验1中得到铁生锈的条件是________。
(2)欲探究温度对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是______(填实验序号)。
(3)根据实验2表中实验现象得出的结论是________。
(反思与评价)
(4)你觉得影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外,还可能有________(写出1点即可),请设计实验方案证明_____________。
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十六:金属和金属材料 题型:计算题
若赤铁矿中氧化铁的质量分数为80%,600t这样的赤铁矿可以炼出含碳等其它质量分数为7%的生铁多少吨?
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十六:金属和金属材料 题型:推断题
下图的5种物质都是初中化学常见物质。农业上常用A与B配制农药波尔多液,小型化工厂常用A与E的反应制取烧碱,C是生活中最常见的金属。图中“——”表示相连的两种物质能反应。请回答:
(1)B物质的化学式是_____。
(2)针对金属C,写出一条防锈措施:_____。
(3)写出下列反应的化学方程式:A与E反应_____;C与D反应_____。
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十六:金属和金属材料 题型:单选题
下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 两份等质量、等质量分数双氧水在有、无MnO2的情况下产生氧气
B. 加水稀释浓盐酸
C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题九:碳和碳的氧化物 题型:单选题
“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是( )
A | 组成 | 都含有碳元素和氧元素 |
B | 性质 | 都是无色无味的气体;都能溶于水,都能与澄清石灰水反应,都能燃烧 |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火、气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用气体燃料 |
D | 危害 | CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十:身边的化学物质 题型:实验题
下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)三个实验有一些共同的特点:在反应条件方面,三个实验都要_____,在能量变化方面,三个实验都是__________(填“吸热”或“放热”),在反应的基本类型方面,三个反应都是_______反应。
(2)甲中产生_______色的火焰,反应的文字或符号表达式是____________。
(3)乙中产生浓厚的白_______,反应的文字或符号表达式是________。
(4)丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧,_________,生成_____色固体。
(5)三个集气瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是__________。
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