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下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是(     )

A.它们表示四种不同的元素

B.②表示的元素在化合物中通常显+2价

C.④表示的元素是非金属元素

D.①④表示的是阳离子


【考点】原子结构示意图与离子结构示意图;元素的概念.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】A、根据元素的定义,再结合粒子结构示意图,通过对比圆圈中的数字即可判断是不是同种元素;

B、根据原子结构示意图,失去多少电子就会显正多少价;

C、根据原子结构示意图中最外层电子数,当最外层电子数大于4时,一般是非金属元素;

D、根据阳离子的核内质子数>核外电子数,可知粒子中,哪些属于阳离子.

【解答】解:四种粒子的结构示意图中,图①表示氧离子;图②表示镁原子;图③表示钠离子;图④表示镁离子.

A、由粒子结构示意图可知:②和④质子数相同,都表示镁元素;故A错误;

B、②最外层有2个电子,故易失去显+2价;故B正确;

C、④的原子结构示意图中最外层电子为2,所以是金属元素,故C错误;

D、①中核内质子数<核外电子数,故是阴离子;故D错误.

故选B.

【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点;掌握元素的概念.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气的说法中错误的是(     )

A.空气是人类宝贵的自然资源

B.空气中的氮气常用作保护气

C.空气中的氧气常用作燃料

D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:


不同种元素最本质的区别是(     )

A.质子数不同

B.中子数不同

C.相对原子质量不同

D.中子数与核外电子数之和不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

【实验操作】

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.

b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.

【分析讨论】:

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是  

(2)进行操作b时观察到的现象是  

(3)由此可以得到的实验结论是①  

   

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是   

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科目:初中化学 来源: 题型:


由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铸等几种元素的相对原子质量新值,其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152,则下列说法正确的是(     )

A.铕元素原子的质子数为63

B.铕元素原子的中子数为63

C.铕元素原子的核外电子数为152

D.铕元素原子的质量为152

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求用化学符号填空.

(12个碳原子 

(2)标出氯化亚铁中铁元素的化合价   2

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组做以下实验探究分子的运动:

(1)实验(如图1所示):烧杯B中出现什么现象:  ,产生这一现象的原因是: 

(2)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计了实验(如图2所示)作为对比实验,你认为有无必要?说明理由  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列情况:①煤燃烧;②燃放鞭炮;③工业废气任意排放;④燃油汽车排放的尾气;⑤氢能源汽车排放的尾气。会引起空气污染的是

    A.①④⑤         B.①②③④      C.①②③⑤       D.①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记.

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷须稍过量,目的是  

(2)步骤③中,打开止水夹后观察到的现象是  ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为  

(3)磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可做强干燥剂.已知在标准状况下,32g氧气的体积是22.4L.在该条件下,制备71g这种干燥剂所消耗的空气的体积约为   L.

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