【题目】某方便面面饼的营养成分表如图所示(其中碳水化合物主要指淀粉)：
(1)表中“钠”是指_____(填字母序号，下同)。
A．单质 B．分子 C．元素
(2)营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C会引起_____。
(3)油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是_____。
(4)针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂”的消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。
①面条是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化学式为(C6H10O5)n]是可以燃烧的，淀粉充分燃烧的产物是_____；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是_____。
②为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有_____。
A．密封门窗，隔绝氧气 B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高面粉的着火点
③优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加_____肥。
【答案】 C 坏血病 分子结构不同 二氧化碳和水 蛋白质 BC 钾
【解析】（1）根据物质的组成来分析；（2）根据维生素与人体健康的关系来分析；（3）根据结构决定性质来分析；（4）根据质量守恒定律、食物中富含的营养素、防范爆炸的措施以及化肥的作用来分析。（1）物质是由元素组成的，表中“钠”是指元素，故选C；（2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C会引起坏血病；（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的分子结构不同，所以性质不同；（4）①面粉的主要成分淀粉[化学式为（C6H10O5）n]是可以燃烧的，由质量守恒定律可知，淀粉充分燃烧的产物是二氧化碳和水；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是蛋白质；②A、密封门窗，隔绝氧气，而且密闭环境更容易发生爆炸，使人无法工作，错误；B、严禁吸烟，杜绝火源，能避免爆炸，正确；C、轻拿轻放，减少粉尘扬起，能避免爆炸，正确；D、着火点属于物质的属性，一般不能改变，错误。故选BC；③为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加钾肥。
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铜是人类最早利用的金属之一。
（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是___（填字母序号）。
A．铜质奖牌 B．铜导线 C．铜火锅
（2）“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为_____,实验中反应的现象是____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的化学方程式：
（1）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应______
（2）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式_______
（3）实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，写出清除此污渍的反应的化学方程式____________。
（4）根据下列元素的原子结构示意图填空。
①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子_______相同；
②由铝元素和氧元素组成化合物的化学式为__________。
（5）下图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答。
①标出生成物中氧元素的化合价__________；
②写出图示反应的化学方程式_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
（1）A是_____，B是_____，C是_______，D是_____。
（2）写出物质A和物质B发生反应的符号表达式________；写出物质A和铁丝发生反应的符号表达式________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。
A测定空气中氧气的含量
B过滤
C铁丝燃烧
D称量氢氧化钠固体
(1)A图实验的结论是__________________；
(2)B图中玻璃棒的作用是__________；
(3)C图中的实验操作会导致的后果是____________；
(4)D图中出现的错误是_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体。实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量，是解决温室效应的有效途径。
(1)下列措施中，不利于降低大气中CO2浓度的是______(填序号)。
A．焚烧秸秆 B．利用太阳能、风能
C．减少化石燃料的使用 D．植树造林，增大植被面积
(2)某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法，实现了将CO2转化为有机物。实验过程如下：
对反应后的物质进行检测，结果如下：
在气体中检测到甲烷、氢气。
在液体中检测到甲酸(HCOOH)。
在固体中检测到镍粉、四氧化三铁。
请分析以上变化关系和检测结果，回答以下问题。
①在以上反应过程中，有一种物质起到了催化作用。你认为，反应中的催化剂很可能是______，其反应前后质量________(填“增大”“减小”或“不变”)；
②在以上变化中，CO2转化成的有机物是________、________；
③在高温条件下，铁粉能够与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，其化学方程式为____，该反应的基本反应类型是____________；
④甲酸(HCOOH)俗名蚁酸，它和醋酸具有相似的化学性质，蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒。当被蚊虫叮咬时，在叮咬处涂抹下列物质中的______(填序号)会减轻痛痒。
A．食盐水 B．食醋 C．草木灰水
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【题目】空气和水是人类无法离开的物质。
（1）空气中________含量升高会造成“温室效应”。
（2）如图1是测定空气中氧气含量的实验装置：
①红磷足量的原因是____________；
②燃烧产生的现象为发出白光，放出热量，产生大量的________。
（3）生活中可用活性炭净水，是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。
（4）t2 ℃时，将甲、乙各80 g分别放到盛有100 g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图2，甲和乙的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：
①固体甲对应的溶解度曲线是______(填“a”或“b”)。
②M点的含义_______。
③向烧杯A的溶液中继续加入15 g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体析出，你认为“全部溶解”的原因是___________。
④将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是______(填字母)。
a．甲溶液仍为饱和溶液
b．两溶液质量甲＜乙
c．两溶液中溶剂质量甲＝乙
d．两溶液溶质质量分数甲＞乙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室常用的一些装置．
(1)仪器①的名称__________；
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是_____(填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是__________
(3)用装置A与C连接制取氧气，当观察到装置C中_________时才开始收集，装置A中反应的化学方程式为______________；
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验的结果___________(填“有”或“没有”)明显影响．
(5)你认为实验室制取气体时要注意的是：
①选择适当的反应，包括反应状态和______________
②选择合适的_________，并验证所制的气体；
(6)实验室中常用锌和稀盐酸或稀硫酸反应制取氢气．C和E都可以作为氢气的收集装置，由此推知氢气的物理性质_________(写一点即可)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有一包金属粉末，可能由 Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金属中的一种或几种组成，取该样品 2.4g，加入 100g 稀硫酸恰好完全反应，得 0.2gH2和无色溶液。下列说法不正确的是
A. 样品中一定不含有 Ag，可能含有 Fe B. 无色溶液中溶质总质量量为 12g
C. 稀硫酸的溶质质量分数为 39.2% D. 样品可能由 Zn 和 Al 组成
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