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    【题目】某学生要用托盘天平称量5.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该

    A．减少药品 B．向右盘中加砝码

    C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：称量5.5g药品，即先要固定砝码和游码，只能加减药品，在称量中发现指针向左偏转，说明左盘重了，故应减少药品，而不能加减砝码或移动游码，调节天平的平衡螺母则是在称量前就要进行的操作，故选A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨碱法制纯碱的工业流程如下：

    （1）最终所得纯碱主要成分的化学式是________，它属于________(填“酸”“碱”或“盐”)，该产品易溶于水，溶液显________性。

    （2）由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在医疗上，它是治疗碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在医疗上，它是治________过多的药剂之一。

    （3）试写出步骤 ④ 中发生反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】属于纯净物的是

    A．食用醋 B．蒸馏水 C．冰红茶 D．加碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述正确的是

    A．氢气在空气中燃烧：无色气体燃烧，放热,产生蓝色的火焰

    B．一氧化碳还原氧化铜：黑色固体逐渐变为光亮的紫红色

    C．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色

    D．铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：

    （1）图中标号a的仪器名称是 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 。

    若用D装置收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）端进入。

    （3）乙炔（C2H2）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择 （填字母）。

    （4）F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验 （写出具体实验操作和现象）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

    【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3

    ②CaCl2溶液呈中性

    ③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

    【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质

    猜想Ⅱ：固体全部变质

    猜想Ⅲ：固体部分变质

    【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 （用化学方程式表示）。

    【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是

    ，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验：

    同学

    小红

    小美

    小伍

    实验操作

    加入适量氢氧化钙溶液

    加入过量氢氧化钙溶液

    加入过量稀盐酸

    【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。

    【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是

    。

    （二）根据小美的结论推测小实验现象是 。

    【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

    【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。

    【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。

    【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

    （二）操作中，下列情况不影响测定结果的是 （填字母）。

    A、实验前试管中有空气

    B、实验中水准管口有水溢出

    C、读数时量气管和水准管液面不相平

    D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，某同学取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应（铜与稀硫酸不反应），测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g，试计算：

    （1）生成氢气的质量 g。

    （2）该黄铜样品中铜的质量分数和所用稀硫酸的溶质质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：①通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：

    资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等。

    （1）在仪器①中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为 。

    （2）在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是 。

    （3）取一专人绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80℃热水（热水的高度以小试管高度为宜）；将大试管必须要小，其原因是 。

    （4）缓慢推动注射器。仪器①中发生反应的化学方程式为 ，装置B小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途体现了物理性质的是

    A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线

    C．氢气用作清洁燃料 D．二氧化碳用作碳酸饮料

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