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【题目】如图所示,A、B、C、D、E是五种粒子结构示意图,回答下列问题。

(1)B粒子属于_______(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)。

(2)与C粒子化学性质相似的是_________(填字母序号)。

(3)由A、C形成的化合物的化学式为___________

(4)在E粒子中,x=_____,其符号是__________

【答案】阳离子; D Li3N 8 O2﹣

【解析】

(1)B粒子中质子数为11,电子数为10,质子数大于电子数,为阳离子;

(2)最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质,C、D化学的最外层电子数相同,化学性质相似;

(3)A粒子的最外层电子为1,在化学反应易失去,形成带1个单位正电荷的微粒,C粒子的最外层电子为5,在化学反应易得到3个电子,形成带3个单位负电荷的微粒,A是锂元素,C是氮元素,A、C形成的化合物时,锂显+1氮显-3其化学式为Li3N

(4)由结构示意图可知:在E粒子中,质子数小于核外电子数,为阴离子,最外层是相对稳定结构, x=8,为氧离子,符号为:O2﹣

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过近两个月的化学学习,相信你一定已经掌握了一些实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

(1)写出带标号的仪器的名称:① __________;② _______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母),反应的文字表达式为:______,该化学反应的基本类型是____。为防止加热时冷凝水回流试管底部而引起试管炸裂,在固定试管时,试管口要_______;为了收集到比较纯净的氧气,最适宜的收集的时间为_____,分别写出铁和磷在氧气中燃烧的文字表达式:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲同学为验证氧气约占空气体积的1/5,设计如图1实验装置。实验步骤如下:

(1)将集气瓶的体积分为五等分,并________________(填实验操作)。

(2)将弹簧夹夹在___________(填“乳胶管”或“玻璃管”),点燃燃烧匙内,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。红磷燃烧的化学方程式为 _________,红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是__________

(3)待冷却后,打开弹簧夹,应该观察到的现象是_________,此时瓶内剩余的气体是_________

(4)乙同学也设计了图2实验装置来证明氧气约占空气体积的1/5,用足量硫粉代替红磷,为使实验成功,需事先在集气瓶中加入足量的A溶液,则A溶液的作用是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及其氧化物性质的应用。

(1)如图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭,红棕色消失,说明木炭具有_____能力,其原因是木炭具有_____的结构。

(2)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,原因是_____

(3)将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧,固体全部消失,写出反应的化学方程式:_____;将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量,当金刚石的质量恰好等于_____时,则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。

(4)在实验室里,检验二氧化碳一般用澄清石灰水,而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用下图所示装置制取并收集气体

请回答下列各题

(1)仪器①的名称是_____

(2)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取 NH3(NH3 极易溶于水,密度比空气小),则选 用的装置组合为_____

(3)用 B 装置制取氧气,则发生反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究铁的化学性质,某学习小组做了如图甲所示实验。他们观察到试管a中铁粉全部溶解,产生大量气泡,溶液呈①____色,反应的化学方程式为②____;试管b中有③______色固体生成,该反应的化学方程式为④_____。为进一步确定试管a所得溶液中的溶质成分和试管b所得固体的组成,他们进行了以下实验探究。

(提出猜想)(1)试管a中的溶质成分:猜想一:FeSO4;猜想二:⑤______

(2)试管b中固体的组成:猜想三:Cu; 猜想四:Fe和Cu。

(实验探究)甲图所示实验结束后,将试管a、试管b内的物质全部倒入同一烧杯中(如乙图所示),他们惊奇地发现烧杯内溶液中产生大量气泡。

(总结交流)经过讨论,大家一致认为上述猜想中正确的是⑥_______

(拓展探究)某混合溶液由硫酸铜和硫酸溶液组成。上述小组同学取192.4g该混合溶液于烧杯中,然后往其中加入33.6g铁粉,充分混合后,恰好完全反应。实验测得反应过程中产生气体的质量为0.4g。计算:

(3)原混合溶液中H2SO4的质量______。(计算结果保留一位小数)

(4)原混合溶液中CuSO4和H2SO4的质量比______

(5)完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_______。(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟 自来水厂净化水的过程,最终制得蒸馏。实验过程如图所示。回答下列问题:

(1)操作①的名称是_________经过操作①所得溶液C仍浑浊,原因可能是_____(写 一种即可)

(2)经过操作②后,液体由有色变为无色,所以此过程加入了_____,利用了该物质的_____(填“物理性质”或 “化学性质”) 。

(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有少量泡沫和大量浮渣产生,说明液体D是_______操作③的名称是________,生活中还可用_____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为甲和乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题:

(1)当温度为______时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等。

(2)图中a点对应的甲溶液是__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(3)当温度为t3℃时,要将质量分数为20%的甲溶液100g变成饱和溶液,需要加入_______g甲固体(不含结晶水)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉,溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉的质量关系如图所示。

(1)c点对应的溶液中含有哪些金属离子______?

(2)写出ab段(不含两端点)反应的化学方程式_______

(3)若bc段和cd段中析出固体的质量相等,相应阶段参加反应的锌粉的质量分别为m1和m2 ,则m1与m2的大小关系是什么______?为什么________

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