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    化学老师在课堂上做了一个小魔术：水能生火．只见老师向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有能量变化
    【设置装置】如图所示
    【实验探究】实验一：探究反应生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，缓慢滴加足量的水，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
     
    ．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：
     
    ．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：
     
    ．为了证实自己的看法，小军设计一个简单实验：向反应产物中滴加足量稀硫酸，
     
    ，则证明该物质不是碳酸盐．
    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈
     
    性．
    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,证明碳酸盐,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：实验一：（1）根据氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃进行分析；
    （2）根据Na2O2与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀进行分析；
    实验二：（1）根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，碳酸钠和稀盐酸反应能生成二氧化碳气体进行分析；
    （2）根据酚酞遇碱变成红色，过氧化钠与水反应后生成氧气和氢氧化钠进行分析．
    解答：解：实验一：（1）氧气能使带火星的木条复燃，所以生成的气体是：氧气；
    （2）Na2O2与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，所以伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生；
    实验二：（1）根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能含有碳元素，碳酸钠中含有碳元素，设计一个证明Na2CO3不存在的实验：用试管取少量的反应后溶液，然后向试管中滴加过量的稀盐酸，没有气泡冒出，说明碳酸钠不存在；
    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性，过氧化钠与水反应后生成氧气和氢氧化钠，化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    故答案为：实验一：（1）氧气；
    （2）过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生；
    实验二：（1）根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2C03；没有气泡产生；
    （2）碱，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    点评：本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强．
    练习册系列答案
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    ．
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    所谓“绿色食品”简单地说就是从种植到产品加工都没有污染，安全优质的食品．请你帮助分析一下，食品从种植到产品加工的各个环节中，可能存在哪些不安全隐患（答出三条即可）？

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    ，
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    ．
    （3）第3组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）
     
    ．为了确保实验的成功，首先应保证该装置
     
    性良好．

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    逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
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    C、有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成
    D、金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素的原子

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    （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号，下同）
     
    ；选择的依据是
     
    ，收集装置可用E，原因是
     
    ，还可用
     
    装置收集，原因是
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （2）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是
     
    ，气体的收集装置可选用
     
    ．
    （3）F装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从
     
    （填“左”或“右”）端通入．
    （4）按如图G所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺．以上实验现象说明了氧气的性质：①
     
    ；②
     
    ．

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    根据化学方程式不能获得的信息是（　　）
    A、反应中的反应物和生成物
    B、参加反应的各粒子的相对数量
    C、化学反应的快慢程度
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