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现有七种物质:
①熟石灰  ②氢气  ③过氧化氢  ④甲烷  ⑤尿素  ⑥硝酸铵  ⑦活性炭
试按下列要求用序号填空:
(1)可作为最清洁燃料的是
 

(2)可用作氮肥的是
 

(3)可用于改良酸性土壤的是
 

(4)可用于实验室制取氧气的是
 

(5)可用作冰箱吸附剂的是
 

(6)溶解于水使溶液温度降低的是
 

(7)最简单的有机物是
 
考点:氢气的用途和氢能的优缺点,实验室制取氧气的反应原理,溶解时的吸热或放热现象,常见碱的特性和用途,常见化肥的种类和作用,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,碳单质的物理性质及用途
专题:物质的性质与用途
分析:根据物质的性质进行分析,物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.
解答:解:(1)可作为最清洁燃料的是②氢气;
(2)可用作氮肥的是⑤尿素、⑥硝酸铵;
(3)可用于改良酸性土壤的是①熟石灰;
(4)可用于实验室制取氧气的是③过氧化氢;
(5)可用作冰箱吸附剂的是⑦活性炭;
(6)溶解于水使溶液温度降低的是⑥硝酸铵;
(7)最简单的有机物是④甲烷.
故答案为(1)②;(2)⑤⑥;(3)①;(4)③;(5)⑦;(6)⑥;(7)④.
点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

各组物质中,属于同一种物质的是(  )
A、.生石灰、消石灰、氢氧化钙
B、烧碱、火碱、苛性钠
C、硫酸亚铁、硫化亚铁
D、硫酸钠、亚硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究.
Ⅰ纳米级Cu2O的用途研究

【查阅资料】
①氨气是一种有刺激性气味的气体,在高浓度氧气中才能燃烧,生成氮气和水.
②在纳米级Cu2O的催化作用下,氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应:
4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品.
【实验1】
设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧:将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入,并在b管上端点燃氨气.实验组需先通入氧气,后通入氨气,理由是
 

【实验2】设计如图2实验装置,并对生成物进行成分分析
根据气体成分分析数据,同学们绘制了曲线图(见图3),发现在纳米级
Cu2O的催化作用下,300℃时以生产
 
为主.若利用后续处理装置
模拟硝酸的工业制法,最好将电热丝的温度控制在
 
℃左右.
Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌,在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜(CuS)转化为可溶性硫化铜,进而制得纳米级Cu2O,其流程如图4:
(1)在细菌作用下,岩石中的硫化铜(CuS)与空气中的氧气反应生成硫酸铜,反应的化学方程式为
 

(2)③中观察到的现象是
 

(3)在加热条件下,用液态肼(N2H4)还原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反应的化学方程式为
 
,Cu2O中铜元素的化合价是
 

(4)经测定该岩石由硫化铜(CuS)和其他不含铜元素的物质组成.现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜(Cu2O),该纯氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的质量是
 
g.若制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为25%,通过计算确定该岩石中硫化铜(CuS)的质量分数(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量.某补钙药剂说明书的部分信息如图所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与如图2.请根据有关信息回答问题. 

第1次第3次第4次
加入盐酸的质量(g)202020
剩余固体的质量(g)35a20
(1)人体缺钙易出现的疾病是
 
,这时除在医生指导下服用保健药剂外,日常生活中要多摄入
 
等食物.
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是
 
,a的数值为
 

(3)求该盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程,计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是物质A~F相互间的关系(“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应).通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体;B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域;D的溶液呈蓝色;E是地壳中含量最多金属元素的单质.请回答下列问题:
(1)A与光合作用所得的气体产物是
 
,B的化学式
 

(2)F可能是
 

(3)C和D在溶液中反应的化学方程式是
 

(4)E和F在溶液中反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g生锈的铁片放入50g稀盐酸中,恰好完全反应,放出气体的质量为0.4g,试求:
(1)铁片中单质铁的质量;
(2)铁片中铁锈的质量分数;
(3)最后所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与健康--从化学的视角看食品添加剂.从化学的视角看食品添加剂,主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究.结合表中信息回答下列问题.
物质的组成与性能用于食品添加剂
物质名称物质组成主要化学性质及在体内变化类别或作用法律规定
碳酸氢钠NaHCO3无毒、弱碱性,易与胃酸反应,加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳膨松剂可用

(还原性铁粉)
Fe比较活泼的金属,能与胃酸反应抗氧化剂依据国家标准可用
食盐NaCl易溶、中性,与硝酸银溶液反应生成白色沉淀调味剂可用
甲醛CH2O防腐国家严禁使用
亚硝酸钠NaNO2易溶、水溶液显碱性,跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀发色剂、防腐剂严格依据国家标准
(1)国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是
 

(2)还原性铁粉用于食品添加剂,除能够防止食品因氧化而变质外,还是一种营养强化剂,这是因为
 

(3)碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂,如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠,其作用是
 
,写出发生反应的化学方程式
 

(4)亚硝酸钠(NaNO2)外观酷似食盐,有咸味,常被误作食盐食用而导致中毒事件发生.有一包外观酷似食盐的固体,结合表中信息,如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠
 
(包括选取的试剂、方法、实验现象和结论,只写出一种方法即可).
(5)从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面,食品添加剂确实提高了现代食品的品质,但副作用也是显而易见的.我们需要食品添加剂吗?你的观点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证.
①蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料.处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质.如图物质中富含蛋白质的有
 
(填字母).
②“食品安全”是一个永恒的话题.你认为下列认识不科学的是
 
(填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加剂
B.霉变的大米、花生,即使经过蒸煮也不能食用
C.含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素
D.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
(2)“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步.
①“辽宁号”航母的服役举世瞩目.钢铁是制造航母的主要材料,它易与空气中的水、
 
等发生反应而锈蚀,请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法
 

②可降解塑料的问世,既方便了生活,又减少了“白色污染”.塑料属于
 
材料(填“复合”或“合成”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G分别为Fe、CO2、稀盐酸、澄清的石灰水、NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液中的一种,根据它们之间混合时的现象(如图所示,图中“↑”代表有气体生成,“↓”代表有沉淀生成,“-”代表反应中无明显现象或不反应)回答问题.
(1)F为
 
;D为
 

(2)根据图中实验现象不能判断出的物质是
 

(3)与A发生复分解反应的有
 
个.
(4)A与C反应的化学方程式为
 

(5)有关“-”的下列结论正确的是
 
(填序号).
①C与E的“-”代表不反应
②D与E的“-”代表反应中无明显现象
③B与D的“-”代表反应中无明显现象.

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