某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹
A．葡萄汁（pH≈4） B．食醋（pH≈3）
C．矿泉水（pH≈7） D．牙膏（pH≈9）
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市初三学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于溶液的说法，正确的是
A．溶液都是无色透明的
B．面粉与水混合可形成溶液
C．饱和溶液不能再溶解任何物质
D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省荣成市五四学制九年级模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生。（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样。）以下就是一个“化学多米诺实验”，所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：
A.稀硫酸；
B.锌粒；
C.3% H2O2溶液；
D.MnO2；
E.某溶液；
F.某块状固体；
G.滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；
H.足量澄清石灰水。
请回答以下各题：
（1）实验开始前必须进行的操作是___________________________________；
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是__________；______________；
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：(装置用字母表示)
化合反应_____________________________，发生在装置___________中；
分解反应_____________________________，发生在装置___________中；
置换反应_____________________________，发生在装置___________中；
复分解反应___________________________，发生在装置___________中。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市九年级期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
（每空2分，共14分）为了鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钡溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
【猜想】A．可能含有氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠
B．可能含有氢氧化钠、氯化钠
C．可能含有氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和氯化钡
你认为还可能是 （写出一种猜想）
【讨论】你认为猜想 不合理（填字母），请说明理由 ．
【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中， | 猜想正确 |
【反思交流】写出碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式 ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ．
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市九年级期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是
A．CuSO4 B．Fe C．H2SO4 D．NaOH
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市九年级期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关二氧化碳的说法正确的是
A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
C．二氧化碳固体可用于人工降雨 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
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科目：初中化学 来源：2013-2014学年青海省西宁市初三中考化学试卷（解析版） 题型：填空题
（5分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
（1）甲中玻璃棒的做用是 。
（2）乙中的现象说明分子具有的性质是 。
（3）丙中可以观察到 （填“A”或“B”）试管中液面上升的更高，该对比实验的目的是 。
（4）丁中C处放置一燃着的酒精灯是为了 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014学年青海省西宁市初三中考化学试卷（解析版） 题型：选择题
人体健康离不开化学，下列说法错误的是
A．人体摄入微量元素越多越好
B．霉变食物中含黄曲霉毒素，不能食用
C．人体缺铁会引起贫血
D．水果、蔬菜能提供多种维生素
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省九年级中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（11分）学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：
【提出问题】
1.金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？
2.金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？
【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。
【实验探究】
实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。
实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。
【问题讨论】
（1）金属钠保存在煤油中的原因是： 。
（2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式： 。
（3）实验二中生成的黑色颗粒是 ，而白色物质可能是什么呢？
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。
我认为丁的猜想是错误的，理由是 。
②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。
方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有 。
方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的 溶液（供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则 （在甲、乙、丙中选）的猜想成立。
③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是 ；
【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16％的盐酸(图1)的实际质量分数。
为了测定，小明配制了20%的氢氧化钠溶液100g。然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得剩余物总量为45 g。整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。
请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？
（4）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因 （不考虑误差）。
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