【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:a_________________,b________________.
(2)实验室用C装置与____装置组合可以得到较纯净的氧气,该反应的文字表达式为_________;若选用B装置来制取氧气,与C装置相比其优点是_____________.
(3)用高锰酸钾制取氧气,A装置还需做的一点改动是_____________________________________,该反应的文字表达式为________________.若选装置E用向上排空气法收集氧气,验满方法为_______________________.
(4)将收集好的氧气用于做铁丝燃烧的实验,如图所示:
a.图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____________________.
b.小兰按图实验时,没有看到火星四射,实验失败的可能原因是_____________________________(写出一点即可).
c.小明按图实验时,集气瓶底炸裂了,可能的原因是_____________________________________.
(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,应该选择的发生装置为______(填字母编号,下同),收集装置应选_______.
【答案】 试管 长颈漏斗 D 过氧化氢水+氧气 可以控制反应的发生与停止 管口加一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明收集满了 引燃铁丝 氧气不纯或铁丝未除锈或火柴刚点燃就伸进集气瓶内 集气瓶底没有放水 A F或D
【解析】 (1)根据实验室常用仪器可知:a试管;b长颈漏斗; (2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,二氧化锰起催化作用;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;该反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;若选用B装置来制取氧气,与C装置相比其优点是可以控制反应的发生和停止;(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,故答案为:试管口放一团棉花;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了; (4)a.螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃;b.若实验过程中没有观察到铁丝燃烧的现象,可能的原因是 氧气不纯(铁丝表面有生锈等);c.由于反应中生成了高温熔融物,需要在集气瓶底部放少量的水或细沙,防止炸裂瓶底;(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,属于“固固加热型”,所以应选择的发生装置为 A,甲烷密度小于空气,难溶于水,可选择向下排空气法或排水法收集,所以选择收集装置为D或F。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是实验室制取氧气的有关装置图,请你回答以下问题。
(1)写出图中指定仪器的名称:①________________;②_______________。
(2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是___________________________。
(3)用双氧水制取O2的发生装置选_______________。
(4)为了收集较纯净的O2时应选用___________装置。
(5)实验室常用固体石灰石与稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳气体。二氧化碳气体是无色无味气体,它的密度比空气大,可溶于水。则制取二氧化碳气体时,发生装置应选用图_________,收集装置选用图__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是
A. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
C. 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
D. 本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】前不久大兴安岭局部地区发生了森林火灾,消防队员紧急奔赴现场。他们有的使用风力灭火机强力灭火,其原理是 ;有的砍伐部分树木打防火隔离带,其灭火原理又是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。
【问题一】:实验室制取氧气的原料的选择
在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是_______,说出你的判断依据________________________。
【问题二】:设计实验发生装置和收集装置
以下是实验室制取气体可能用到的装置:
A B C D E F G H
(1) 写出编号仪器的名称①__________;
(2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为_______(填字母);反应前后,二氧化猛的作用是__________。
(3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择______(填字母)组合成
发生装置。反应的化学方程式是___________________________________
该反向的基本反应类型是_____________
(4)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序,填编号)_____________,正放在桌面上。
a.盖上玻璃片 b.将导管移出 c.将集气瓶移出水面
(5)实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气,加热一段时间后,剩余固体质量为15.2克,则①产生氧气的质量为___________克。
②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________?(根据化学方程式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在灭火过程中所采取的下列措施,不正确的是( )
A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝
B.降低可燃物的着火点
C.将未燃烧的可燃物与火源隔绝
D.使可燃物降温至着火点以下
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组同学用下图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250 mL)
(1)红磷燃烧的文字表达式为____________
(2)补全空白处的实验步骤
A.组装仪器,然后________;
B.如图所示,在集气瓶中加入50 mL水,并夹紧止水夹;
C.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸人集气瓶,迅速塞紧胶塞;
D.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积。
(3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30 mL,造成该实验结果的原因可能是________
(4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实脸,并且查阅了相关资料,如图所示:下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有______(填字母序号)。
A.木炭 B.铁丝 C.镁条
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,所选发生装置最合适的是( )
A. A B. B C. C D. D
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