练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    1．分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（　　）
    A．Ca、Cu、Cl都属于金属元素B．空气、石油、盐酸都属于混合物
    C．钾、钙、钠都是人体必需的微量元素D．烧碱、纯碱、消石灰都属于碱

    分析 要理解和熟记元素的简单分类和类别辨析，以及与之相关的知识进行解答．

    解答 解：A、Cl不属于金属元素，错误；
    B、空气、石油、盐酸都属于混合物，正确；
    C、钙是人体必需的常量元素，错误；
    D、纯碱不属于碱，错误；
    故选B

    点评 考查学生对元素的简单分类和类别辨析的理解和掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．请根据如图所示实验装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称：a铁架台，b酒精灯．
    （2）用装置A制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，选用收集装置为E（填装置编号）时，能收集到较纯的气体．
    （3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10s，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．
    改进后的优点是①②③（填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （4）B装置制O2优于A装置的优点是不用加热，节约能源，操作简便．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．图为实验室的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可以重复使用．（友情提示：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色）

    （1）将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体要通过装置B→E（填序号，下同），还原氧化铜时看到的现象为黑色固体变成红色固体，玻璃管内壁出现水珠；
    （2）若要验证混合气体由H2、CO组成，则需要连接的仪器顺序为E→A→D；
    （3）若要验证混合气体由CO、CO2组成，则需要连接的仪器顺序为D→C→E→D；
    （4）若要验证混合气体由H2、H2O组成，则需要连接的仪器顺序为A→B→E→A；
    （5）若要验证混合气体由CO、CO2、H2组成，则需要连接的仪器顺序为D→C→B→E→A→D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验：取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中，然后分别加入硫酸，充分反应后用天平称量，记录实验数据如表：
    试验次序第1次第2次第3次第4次
    所取样品的质量
    /g    		50.050.050.050.0
    加入稀硫酸的质量/g20.040.060.080.0
    生成气体的质量/g0.20.40.50.5
    请回答下列问题并计算：
    （1）经分析，在第1次实验结束后，反应物稀硫酸完全反应完了．
    （2）50.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体0.5g
    （3）计算样品中锌的质量分数（写出具体计算过程）．
    （4）请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．防治污染、改善环境已成为人们的共识．下列措施中，不利于改善大气质量、保护环境的是（　　）
    A．城市主干道洒水保洁B．使用电动汽车使生活更加便捷
    C．提倡使用太阳能热水器D．丰收后焚烧作物秸秆为天地施肥

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．2016年中国郑开马拉松赛以“我十岁了”为主题，于3月27日在郑东新区开赛．马拉松运动员途中常喝葡萄糖水货吃香蕉来补充能量．葡萄糖（化学式为C6H12O6）可在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时释放出能量，该反应的化学方程式为C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，香蕉中富含的营养素是糖类（写出一种）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）试从反应物状态、反应条件等方面分析，用A装置制取气体需满足什么条件？
    （2）开始实验时，A、B装置在装药品前都要进行的一项操作是什么？
    （3）碳酸氢钠固体受热会发生如下反应：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用该反应来制取并收集一瓶干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：bcde（填导管口的字母）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学用语填空．
    （1）两个氮分子2N2；（2）亚铁离子Fe2+；
    （3）相对分子质量最小的氧化物H2O；（4）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．
    【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
    【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
    （2）SO2可使品红溶液的红色褪去．
    【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．
    【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的实验

    请帮助小明完成下表：
     A中硫酸的浓度实验现象A中生成气体成分
    B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验
    实验一98%①不褪色无爆鸣声只有SO2
    实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声②
    实验三25%③不褪色④只有H2
    【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
    【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
    （2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫．
    【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下的原因防止生成的气体从导管逸出
    ，该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案