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    根据实验活动“燃烧的条件”回答：
    （1）分别用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热，其目的是什么？
    （2）取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，把它们分开放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，根据实验现象可得出的结论是什么？

    （1）证明乒乓球碎片和滤纸片都是可燃物 （2）燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

    解析试题分析：（1）分别用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热，其目的是证明乒乓球碎片和滤纸片都是可燃物；（2）取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，把它们分开放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，根据实验现象可得出的结论是燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.
    考点：燃烧条件的探究

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    为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为  ；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度  处，试回答白磷燃烧的原因     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    合理利用和开发燃料是非常重要的．
    （1）化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因有：燃料中的杂质燃烧产生的　                 、燃料燃烧不充分产生的　          　、未燃烧的　          　等污染物排放到空气中．
    （2）多数汽车使用的汽油是由　       　加工的产品，汽车使用混合动力（目前多采用内燃机和电动机为动力源）的优点除了能减少空气污染之外，还能　               　．

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    使燃料完全燃烧的条件是什么？请你从燃烧获取能量和保护环境两个方面，谈谈燃料不完全燃烧的危害性

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    根据实验装置图回答问题．

    （1）写出标号仪器名称：①　   　；②　  　．
    （2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式　                              　．
    （3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→　  　→　  　→b；能用C装置收集氧气，是因为氧气　    　．
    （4）将产生的氧气分别通入D、E装置中，观察到D中的白磷　 　，E中的白磷　  　；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是　           　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    图A是教材中探究可燃物燃烧条件的实验，根据图中的现象，写出可燃物燃烧的条件有哪些？图B是小强同学对该实验的改进装置，依然可以探究出可燃物燃烧的条件，你认为改进后的装置优点是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。

    （1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是                ；该实验说明_________________。
    （2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较      （填编号）更好，原因是                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列敞口放置的物质，一段时间后因化学变化而质量增加的是（　　）

    A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．生石灰 D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是（   ）

    温度（℃）
    		0
    		20
    		40
    		60
    		80
    溶解度（g）
    		13.6
    		16.3
    		20.0
    		25.0
    		39.2
    A．0℃时，15.6gM溶于120g水中形成饱和溶液
    B．20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是16.3%
    C．80℃时，M的饱和溶液139.2g降温至40℃，析出晶体的质量大于20.0g
    D．若要配制300.0g20.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃

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