分析 (1)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(2)根据E装置收集氧气的方法是向上排空气法,氧气有助燃性进行分析;
(3)根据实验是制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小,极易溶于水进行分析.
解答 解:(1)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)E装置收集氧气的方法是向上排空气法,收集氧气的依据是:密度比空气大,氧气有助燃性,所以验满的方法是:用一根带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气集满;
(3)实验是制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小,极易溶于水,所以制取装置是AD.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)密度比空气大;用一根带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气集满;
(3)AD.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 日常生活提倡用布袋代替塑料袋 | |
B. | 公交出行,少用私车 | |
C. | 为便于使用,电脑一直处于待机状态 | |
D. | 随手关灯,节约用电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
第一小组同学的实验: | 第二小组同学的实验: | |||||||||
位置 | A | B | C | 分液漏斗 | 位置 | A | B | C | 分液漏斗 | |
药品 | 澄清石灰水 | 碳酸钠溶液 | 澄清石灰水 | 稀盐酸 | 药品 | X溶液 | 稀盐酸 | 水(滴有石蕊溶液) | 碳酸钠溶液 | |
操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞, 缓慢滴加稀盐酸 | 操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞, 缓慢滴加碳酸钠溶液 | |||||||
现象,并写出C中反应化学方程式 | (1) B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊 (2) Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | 现象 | (3) B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红 | |||||||
操作 | 关闭K2,打开K1 | 操作 | 关闭K2,打开K1 | |||||||
现象 | B中液体沿导管流入A中, A中有白色沉淀产生 | 现象 | B中液体沿导管流入A中, A中有无色气体产生 | |||||||
上述现象产生的原因 | (4) B中不断产生CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀 | 写出A中X溶液的溶质 | 至少写两种:(5) Na2CO3、NaHCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熟石灰和烧碱:用水,观察是否放热 | |
B. | 石灰水与氢氧化钠溶液:滴加酚酞溶液,看是否变色 | |
C. | 黄金与黄铜(铜锌合金):滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生 | |
D. | 硫酸铜溶液和氯化铁溶液:用观察法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫和氢氧化钠溶液 | B. | 氢氧化铜固体和稀硫酸 | ||
C. | 硝酸银溶液和稀盐酸 | D. | 氯化钠溶液和稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛可能是氧化物 | |
B. | 甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成 | |
C. | 甲醛中C、H、O三种元素的个数比是1:2:1 | |
D. | 甲醛是由甲醛分子构成的纯净物 |
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