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    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学符号表达式
     
    ，在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口
     
    ．
    然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满
     
    盖上
     
    ，收集氧气还可选用的装置是
     
    ．
    （3）乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气．实验结束时，乙发现用排水法收集的氧气大于理论产量．针对这一现象，同学们进行如下探究：
    【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想
     
    错误；第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快．请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？
     
    ．
    【实验反思】通过以上实验探究，
    你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,仪器的装配或连接,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    （3）根据实验现象，可以判断物质的性质；
    氧气能够供给呼吸，支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    催化剂的性质．
    解答：解：（1）仪器a是锥形瓶，可以用作反应容器．
    故填：锥形瓶．
    （2）选择A、E装置的组合制取氧气，因为试管口没有棉花，不能用高锰酸钾制取氧气，应该用氯酸钾分解制取氧气，氯酸钾分解的化学方程式为：2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑；用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管；收集气体前，应将集气瓶装满水，盖上玻璃片；因氧气的密度比空气大，收集氧气
    还可以选择C；
    （3）【实验验证】
    在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，说明250℃时，二氧化锰不能分解，所以猜想Ⅰ和Ⅲ错误；
    取高锰酸钾在250℃条件下加热，把带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明猜想Ⅱ正确．
    故填：Ⅰ和Ⅲ；把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
    【拓展延伸】
    【实验反思】氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾分解速率大大加快，原因是高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰、氧气，二氧化锰可以加快氯酸钾的分解，但高锰酸钾不是催化剂．因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化．
    对“实验室制取氧气”还想探究的问题是：高锰酸钾分解的最低温度．
    故答案为：
    （1）锥形瓶；
    （2）2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑、润湿、水、玻璃片、C；
    （3）【实验验证】Ⅰ和Ⅲ、把带火星的木条伸入试管中，木条复燃；
    【拓展延伸】高锰酸钾不是催化剂．因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化
    【实验反思】高锰酸钾分解的最低温度．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学变化中不属于化合反应的是
     
    ，属于化合反应但不属于氧化反应的是
     
    ，既属氧化反应又属于化合反应的是
     
    ．
    A．氯化氢+氨气
     点燃 
    .
     
    氯化铵          B．水
    通电
    氢气+氧气
    C．磷+氧气
     点燃 
    .
     
    五氧化二磷          D．酒精+氧气--→二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下变化属于化学变化的是（　　）
    A、汽油挥发B、木炭燃烧
    C、冰融化成水D、矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知磷酸氢盐和磷酸盐除钾、钙、钠、铵之外，其余盐类均不可溶，而磷酸二氢盐均可溶，有三瓶无标签的溶液，分别是HCl、H2SO4和H3PO4，试用最少种类的试剂，最简捷的方法鉴别它们．写出具体的操作及现象，试剂是
     
    ；具体操作及现象为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）
    A、红磷在氧气中燃烧：产生大量白烟
    B、镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末
    C、铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
    D、硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1909年，化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气，反应原理是N2+3H2
     高温加压 
    .
     
    2NH3．
    （1）反应物、生成物中氢元素的化合价依次为
     
    ．
    （2）若用下面A、B、C三幅模型图表示合成氨气的过程，从反应开始到完成的排列顺序为
     
    （用字母表示，后同）；A、B、C中表示由单质分子和化合物分子构成的混合物的是
     
    ．

    （3）该化学反应中没有改变的粒子是
     
    （填序号）．
    A．①B．③C．③④D．④⑤
    （4）假设a个氮分子质量为m克，则w克氮分子与
     
    个氢分子恰好完全反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙酰水杨酸（化学式为C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解热镇痛作用，下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是（　　）
    A、由21个原子构成
    B、由碳、氢、氧三个元素组成
    C、碳、氢、氧三种元素的质量的质量比为27：2：16
    D、属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：2个二氧化硫分子
     
    ，3个亚铁离子
     
    ，五氧化二磷中磷元素化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1为实验室中气体制备和收集装置．请回答下列问题：

    （1）图中标有②的仪器名称是
     
    ．
    （2）若选用A装置作为在实验室制取氧气的发生装置所选的药品是
     
    ．
    （3）实验室可用金属锌与稀硫酸在常温下混合制取氢气，为了得到平稳的气流，应选择的发生装置是
     
    ．
    （4）用G装置做磷在氧气中燃烧实验，结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，冷却后若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是
     
    ；
    （5）用10mL量筒量取7mL水，读数时视线与量筒内的液体凹液面最低处即乙图中
     
    处（填“a”或“b”）保持水平．
    （6）欲使用装置丙用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．

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