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    目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。下列变化中实现了由化学能转化为电能的是（　　）

    A.家庭烧煤取暖

    B.在家用电器中使用干电池

    C.电解水生成氢气和氧气

    D.利用海洋潮汐发电

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十：身边的化学物质 题型：单选题

    推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）

    A.因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解

    B.因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质

    C.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里含有碳元素和氢元素

    D.物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--专题七：金属与金属材料 题型：科学探究题

    小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。

    （1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____________。

    （2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：

    步骤
     

    操作
     

    甲组现象
     

    乙组现象
     

    1
     

    称量黑色粉末质量/g
     

    m1
     

    m2
     

    2
     

    取黑色粉末，用磁铁吸引
     

    能被吸引
     

    能被吸引
     

    3
     

    取黑色粉末，加入稀盐酸
     

    全部溶解，有大量气泡
     

    无明显现象
     

    4
     

    取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液
     

    有红色物质生产
     

    无明显现象
     

    ①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

    ②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ，这可成为支持上述猜想的新证据。

    （3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的__________（填写化学性质）。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--专题七：金属与金属材料 题型：单选题

    食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有（ ）

    A. 良好的导热性

    B. 良好的延展性

    C. 较强的腐蚀性

    D. 较小的密度

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--走进化学世界 题型：填空题

    小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。

    （1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。

    （2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是______________________ (写一点即可)。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--走进化学世界 题型：单选题

    下列使用酒精灯的操作中，为防止引起火灾而进行的是（　　）

    A.用完酒精灯后，要盖紧灯帽

    B.绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精

    C.使用酒精灯时，要先检查灯芯是否平整

    D.使用酒精灯时，灯帽拿下后正放在桌面上

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--走进化学世界 题型：单选题

    规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( )

    A.倾倒液体 B.滴加试剂

    C.配制溶液 D.蒸发溶液

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--燃料及其利用 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠，观察到有气泡产生。小组同学对这一现象产生了兴趣，进行了如下探究：

    （提出问题）无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？

    （查阅资料）（1）无水乙醇（CH3CH2OH）和金属钠反应生成乙醇钠（CH3CH2ONa）和一种初中阶段常见的可燃性气体；

    （2）浓硫酸具有较强的吸水性，可用作某些气体的干燥剂；

    （猜想与假设）猜想一：CO 猜想二：CH4 猜想三：H2

    兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是_____。

    （设计并实验）兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。

    甲组同学设计的实验方案如下：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    将反应产生的气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯

    烧杯内壁有小液滴生成

    猜想三成立

    乙组同学认为只完成上述实验，猜想二也可能成立。理由是_____。并设计了如下实验进步验证：将反应产生的气体点燃，燃烧产物依次通入A、B装置（如图），测得两装置实验前后的质量变化如表。

    A装置

    B装置

    实验前

    257.6g

    144.2g

    实验后

    257.8g

    144.2g

    乙组的同学根据实验数据分析，证明猜想_____成立

    （得出结论）无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为_____。

    （实验反思）甲组同学受到乙组同学的启发，认为只需要增加个实验：再在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察现象，就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案是否合理_____（填“合理”或“不合理”）。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--专题五：酸和碱 题型：科学探究题

    为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

    （1）实验一：化学反应方程式是______，得出的结论是______。

    （2）实验二：为了达到验证锌铜金属活动性强弱的实验目的，不含金属元素的溶液A是______，得出实验结论所观察到的现象是______。

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