A. | 2Cu中的“2”表示2个铜元素 | |
B. | Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 | |
C. | H2S中的“2”表示两个硫原子 | |
D. | $\stackrel{+2}{C{O}_{2}}$中化学式上方的“2”表示碳元素的化合价为2价 |
分析 A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
D、二氧化碳中氧元素显-2价,碳元素显+4价,进行分析判断.
解答 解:A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Cu中的“2”表示铜原子的个数为2,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法正确.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子,故选项说法错误.
D、二氧化碳中氧元素显-2价,碳元素应显+4价,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(5 ) | B. | (1)(2)(3) | C. | (2) | D. | (2)(4) |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
方案 | 实验假设 | 实验方案 | 实验现象与结论 |
Ⅰ | 能发生钝化 | 取一铁片先插入浓硫酸中,一段时间后取出,再插入硫酸铜溶液中. | 无明显变化,假设成立. |
Ⅱ | 能发生钝化 | 取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中,一段时间后取出,与另一片同时放入硫酸铜溶液中. | 浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化,另一铁片表面产生红色固体,假设成立. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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