实验室使用块状石灰石(杂质不溶于水且不和水反应)和稀盐酸制取CO2,当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,通常认为反应结束,剩余液呈中性,某兴趣小组对此进行了以下探究:
(实验操作)
(1)向试管中加入5粒石灰石,倾倒约试管容积1/3的稀盐酸(1:1);观察不到气泡后,仍有固体剩余;将试管静置。
(2)取上层清液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显酸性
(提出问题Ⅰ)
反应后剩余溶液中有哪些物质?其中能使溶液pH=2的有哪些?
(实验探究Ⅰ)
(1)甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性,简述其实验方案_____。
(2)乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和,测得pH>5。
(3)综合甲、乙两同学实验得出的结论是:剩余液中还含有_____。
(提出问题Ⅱ)
试管中剩余固体是否仍含有CaCO3?
(实验探究Ⅱ)
小组同学向试管中继续加入稀盐酸(1:1),又有大量气泡产生。
(1)由此得出的结论是剩余固体中含有CaCO3;发生反应的化学方程式是_____。
(2)比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释“又有大量气泡产生”的原因是_____。
(拓展延伸)
(1)反应剩余液放置一段时间后,溶液pH增大,其主要原因是_____。
(2)假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,看不到气泡产生时,停止收集气体,收集到的CO2质量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)8.8g。
科目:初中化学 来源:2020年广东省中考全真模拟(四)化学试卷 题型:计算题
向一定质量的酸性CuSO4溶液(含少量H2SO4)中逐滴加入NaOH溶液,产生沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示
(1)当加入NaOH溶液的质量为30g时,溶液中的溶质是________(化学式)
(2)计算所加NaOH溶液的溶质质量分数______
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科目:初中化学 来源:鲁教版九年级上册第三单元基础达标检测卷 题型:综合题
现有溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液,试回答下列问题:
(1)上述溶液中含溶质的质量为______,溶剂的质量为______。
(2)若向上述溶液中加入20g水,则所得溶液中溶质的质量分数为______。
(3)若向上述溶液中加入硝酸钠,完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数为______。
(4)若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%,则应加入硝酸钠______。
(5)若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%,则蒸发掉______水。
(6)若使上述溶液中溶质的质量分数变为5%,则应加水______。
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科目:初中化学 来源:鲁教版九年级上册第三单元基础达标检测卷 题型:单选题
小明在实验操作技能考试中抽中的题目是“用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。他的有关做法正确的是( )
A.选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶
B.将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0g
C.用100 mL量筒量取所需水的体积
D.用内壁附有水珠的烧杯配制溶液
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科目:初中化学 来源:2019年陕西省中考三模化学试卷 题型:填空题
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。
(1)碳的单质主要有金刚石和石墨,两种物质物理性质差异较大的原因是_____。
(2)图1是元素周期表中的一格,写出一条你从中获取的信息_____。
(3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂。它们之间有如图2所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)请写出丁的一种用途_____。
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科目:初中化学 来源:2019年陕西省中考三模化学试卷 题型:单选题
某同学完成稀硫酸和氧化铜反应的实验操作如下,其中错误的操作是( )
A.加氧化铜粉末 B.加入稀硫酸
C.加热混合物 D.熄灭酒精灯
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市铜山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”,了解防灾减灾的相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是
A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭是为了隔绝空气
B.家中天燃气泄漏着火,应先关闭天燃气阀门再实施灭火
C.房屋失火,用水浇灭是为了降低可燃物的着火点
D.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
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科目:初中化学 来源:2019年海南省中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列有关生活中的化学说法错误的是
A.室内起火时打开门窗通风
B.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味
C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度
D.进入久未开启的菜窖前做灯火实验
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