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    19．与元素的种类决定有关的是（　　）
    A．质子数B．核外电子数C．电子层数D．最外层电子数

    分析 根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，据此进行分析解答．

    解答 解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定．
    故选A．

    点评 根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，据此进行分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．绿色化学是化学学科未来发展的方向，绿色化学的特点之一是要求化学反应实现百分之百转化，即将原来全部转化为期待的产品．从这个意义上来看，下列符合绿色化学发展要求的反应是（　　）
    A．碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+二氧化碳+水
    B．铁+氧气$\stackrel{加热}{→}$四氧化三铁
    C．氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠
    D．甲烷+氧气$\stackrel{加热}{→}$水+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．把NaOH溶液露置在空气中，过一段时间后，加入足量稀盐酸，一段时间有气泡产生．说明NaOH溶液发生变质．为什么一段时间后才看到气泡？原因氢氧化钠溶液一部分变质，还有未变质的氢氧化钠，所以盐酸要先与氢氧化钠反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示为炼铁实验装置，按下列要求回答．

    （1）装置中观察到的现象是：红色的固体粉末逐渐变黑；B中现象澄清石灰水变浑浊；装置C处气体燃烧是产生蓝色火焰．
    （2）写出A、B、C3部分所发生的化学方程式A3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2BCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；C2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    实验开始时，先通入CO一段时间后，在加热，其原因是排尽试管内的空气，防止CO与空气混合点燃时发生爆炸实验结束时，先洗酒精喷灯，一直通CO直到玻璃管冷却为止，目的是防止还原的铜又被空气中氧气氧化成氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（　　）
    A．洁净的空气、氧气B．高锰酸钾、氮气C．铝、二氧化碳D．硫粉、氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．露天焚烧垃圾B．用煤做燃料
    C．用氢气做燃料D．鼓励开私家车出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进（如图2所示），试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．回答下列问题：
    （1）图2与图1的实验相比的优点是：节约药品（写一点即可）；
    （2）烧杯B中的实验现象是溶液逐渐变红；图2中的实验现象是戊中滤纸条上的酚酞试液由下至上依次变红；
    （3）两组实验的结论均是：分子是不断运动的；
    （4）若将戊浸入冰水中，滤纸条会（填“会”或“不会”）变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．用酒精灯给试管加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管内的液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$；④没有进行预热直接集中加热试管内的液体．你认为可能的原因是（　　）
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的操作中正确的是（　　）
    A．固定试管时，试管口略向上倾斜
    B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
    C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
    D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面

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