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9.按要求用化学用语言填空.
(1)两个碳原子2C;
(2)铝离子Al3+
(3)-1价的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$;
(4)碘酒中的溶剂C2H5OH.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个碳原子,就可表示为:2C;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铝离子可表示为:Al3+
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-1价的氯元素,故可表示为:$\stackrel{-1}{Cl}$;
(4)碘酒中的溶剂是酒精,其化学式为:C2H5OH;
故答案为:(1)2C;(2)Al3+;(3)$\stackrel{-1}{Cl}$;(4)C2H5OH;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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19.和氧气互为同素异形体的是(  )
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20.人类生活离不开水,某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究.
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是过滤;
(2)完成(1)中的操作后,检验所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水,则日常生活中将它转化为软水的方法是煮沸;
(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是AB(填字母代号)
A.农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌  B.洗菜的水用来浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温      D.用工业废水浇地.

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17.已知部分农作物适宜生长的pH如表所示:
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经检测,邵阳地区的土壤呈弱酸性,在邵阳地区不适宜种植的农作物是(  )
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4.除去下列物质中少量杂质,所选试剂错误的是(  )
 试剂 物质 杂质 试剂
 A炭粉 铁粉 稀盐酸
 B 一氧化碳 二氧化碳 灼热的氧化铜
 C 氯化钾固体 二氧化锰 水
 D 氧化铜 铜 氧气
A.AB.BC.CD.D

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14.现有A,B,C,D四瓶失去标签的无色液体,它们分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中的一种.为了鉴别它们,各取少量溶液两两混合,实验结果如表所示(其中“↓”表示有沉淀生成,“↑”表示有气体生成,“-”表示不反应或无明显现象).
  A
 A\--
 B\-
 C--\-
 D--\
回答下列问题:
(1)C中溶质的化学式是KNO3,B和D反应所属的基本反应类型是复分解反应.
(2)写出A和B反应的化学方程式:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.

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1.下列食物富含淀粉的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化肥中,属于磷肥的是(  )
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5.课外小组的同学上网查阅有关金属资料时,看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如图探究.

探究一:产生的无色气体是什么物质?探究实验如表所示.
实验序号实验操作实验现象解释及结论
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实验Ⅱ将实M气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现气体M是H2,燃烧的化学方程式为
2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
探究二:白色不溶物N是什么物质?
[查阅资料]
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[猜想与假设]
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(2)N可能为MgCO3
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