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    16．对于有气体参加或有气体生成的化学反应，请问如何设计实验使反应前后称量质量相等？

    分析 根据质量守恒定律内容分析解答：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；其中的关键词为：参加  生成   各物质   化学反应  质量总和等．

    解答 解：物质化学反应前后，其总质量相等，不管是反应物还是生成物中气体的质量，有气体参加或生成的实验必须在密闭容器中进行．
    故答案为：在密闭容器中进行

    点评 要验证质量守恒定律需根据反应物的状态和产物的状态选择敞口或密闭装置，若有气体参加或生成的反应需在密闭容器中进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是空气妈妈和她的小宝宝．请根图回答下列问题：
    （1）在物质分类中空气属于混合物．
    （2）用序号填空：其中①约占空气体积的78%；能供给人类呼吸的是②；
    （3）空气妈妈的小宝宝⑤的名字是二氧化碳；
    （4）小宝宝④其实还有几个多胞胎，请你写出其中两个的名字：氦气、氖气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化属于分解反应的是（　　）
    A．水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气B．氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水
    C．汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞D．食盐水$\stackrel{蒸发}{→}$水+食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．2015年10月5日，我国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖．她带领的团队的突出贡献是创制新型抗疟药-青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素，该研究挽救了全球数百万人的生命．
    （1）青蒿素的相对分子质量为282；
    （2）青蒿素中碳、氧、氢三种元素的质量比为90：11：40；
    （3）14.1g青蒿素中含4g氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．
    （1）已知H2S是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S用块状的FeS和稀硫酸反应，其发生装置应选B，收集装置应选G．
    但如果选用上述正确的发生装置还存在一个缺点是没有尾气处理装置．如何进行改进后面加一个盛有氢氧化钠溶液的装置．
    实验室中我们还可以用别的仪器代替a，它们是分液漏斗或注射器．
    （2）已知NH3是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，在实验室中常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体的方法制取．其发生装置应选C．需注意，收集装置应选F．如果将其发生装置用来加热KMn04制取氧气．必须注意试管口放一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【实验准备】如图甲所示，取用少量双氧水的仪器是D（选填编号）．

    【实验1】小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程（如图1）
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是使氧气中的水蒸气冷凝．
    （2）实验结论：双氧水没有失效．
    【实验2】氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解．
    【猜想】
    Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．CuO是反应催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验（如图2）：

    （3）完成下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中有气泡冒出，
    带火星的木条复燃．
    仍为0.2g
    （氧化铜质量不变）    		　溶液中有气泡放出，
    使带火星木条复燃．    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．
    （4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解的化学反应放热（选填“放热”或“吸热”）．
    （5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒．
    （6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，图3中不该出现的情形是D（填序号）．

    （7）过氧化氢（H2O2）能被CuO催化分解放出O2，该反应的表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．图（1）可表示“M与N是并列关系”，图（2）可表示“M与N是包含关系”．

    下列概念符合图（1）关系的是A、C（填选项序号，下同），符合图（2）关系的是BE．
     选项M N 
     A 单质化合物 
     B 酸纯净物 
     C 有机物无机物 
     D 化学反应置换反应
     E 中和反应复分解反应 
     F 氧化反应化合反应 
    在初中所学的概念中，有些符合图（3）关系，请举出1例，如Z无机物，X酸，Y碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
    B．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体
    C．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
    D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图表示氢气在氧气中燃烧的化学反应微观示意图，请回答：

    （1）该化学反应的基本反应类型属于化合反应．
    （2）该化学变化过程中：①能再分的微粒是氢分子和氧分子；②不能再分的微粒是氢原子和氧原子．
    （3）生成物中氧元素的化合价为-2．

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