分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字5,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-;
(2)铜的化学式为:Cu;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个二氧化硫分子可表示为2SO2;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧分子可表示为2O2;
(5)氯化亚铁是由显+2价的铁元素和显-1价的氯元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:FeCl2;
(6)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个磷原子,就可表示为:4P;
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化钡中钡元素化合价为+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2;
(8)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字5,故铵根离子可表示为:NH4+;
故答案为:(1)3CO32-;(2)Cu;(3)2SO2;(4)2O2;(5)FeCl2;(6)4P;(7)$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2;(8)NH4+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂或操作方法 |
A | 氯化镁溶液 | 氯化钠 | 加入适量硝酸银溶液,再过滤 |
B | 硝酸钠溶液 | 硫酸钠 | 加入适量氯化钡溶液,再过滤 |
C | 熟石灰 | 石灰石 | 高温煅烧 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 通过氢氧化钠溶液,再用浓硫酸干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
城市 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 | 城市 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 |
北京 | 92 | TSP | Ⅱ | 济南 | 76 | TSP | Ⅱ |
天津 | 82 | TSP | Ⅱ | 武汉 | 83 | NOx | Ⅱ |
哈尔滨 | 96 | TSP | Ⅱ | 重庆 | 98 | SOx | Ⅱ |
上海 | 74 | NOx | Ⅱ | 贵阳 | 69 | TSP | Ⅱ |
注:TSP--空气中飘尘;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{nm}{12}$ | B. | $\frac{n}{12m}$ | C. | $\frac{12m}{n}$ | D. | $\frac{12n}{m}$ |
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