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用元素符号和数字表示:
(1)两个钙原子
 
; (2)氖元素
 
;(3)3个硫离子
 

(4)镁离子
 
; (5)+3价的铁元素
 
;(6)氖气
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个钙原子,就可表示为:2Ca;
(2)氖元素的元素符号为:Ne;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硫原子结构最外层电子数是6,易得到2个电子达到稳定结构,所以形成的离子带上2个单位的负电荷,表示为S2-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,如3个硫离子:3S2-
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故镁离子为:Mg2+
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+3价的铁元素,故可表示为:
+3
Fe

(6)氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne;
故答案为:(1)2Ca; (2)Ne;(3)3S2-; (4)Mg2+; (5)
+3
Fe
;(6)Ne;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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(NH42SO4是一种氮肥,其氮元素的质量分数为
 
;若要与42.4g尿素〔CO(NH22〕所含氮元素的质量相等,则(NH42SO4的质量为
 
g.

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(填序号,下同),利用物质的化学性质来判断的有
 

(2)在步骤②中能闻到特殊气味,这是因为醋酸分子
 
的缘故.

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;②硫粉在空气中燃烧
 

A.火星四射        B.发出白光        C.产生淡蓝色火焰      D.产生白烟
③为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
 

A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
(2)许多化学实验中离不开水,如图是同学们在探究氧气性质的实验装置图,你认为甲装置中水的作用是
 
,乙装置中水的作用是
 

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