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下列实验现象描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,发出红光,生成黑色固体
B、铝箔在氧气中燃烧,发出白光,生成白色固体
C、红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铝箔在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
B、铝箔在氧气中燃烧,发出白光,生成一种白色固体,故选项说法正确.
C、红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

要将100g 25%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%,则需加水的质量是(  )
A、50gB、150g
C、100gD、200g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答

(1)写出发生分解反应的一个化学方程式
 

(2)镁在氧气中燃烧的现象是
 

I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)
 

(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有七种物质:①空气;②冰水;③氩气;④二氧化锰;⑤自来水;⑥橙汁;⑦氧气.其中属于混合物的是
 
(以下均填编号),属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验台上有一瓶标签上标注浓度为30%的浓盐酸,小明同学取了15g该溶液于烧杯中,滴入紫色石蕊试液,然后向变红色的溶液中逐滴滴加10%的氢氧化钠溶液,当滴加的氢氧化钠质量为40g时,溶液恰好由红色变为紫色.试计算该瓶盐酸中溶质的质量分数是多少?计算结果与标签上标注的浓度一致吗?出现这一现象的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们常说:①高原上缺氧   ②海产品中含锌   ③少喝碳酸饮料   ④硬水中含镁离子.请用化学符号表示:
①中的“氧”
 
;    ②中的“锌”
 

③中的“碳酸”
 
;    ④中的“镁离子”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质),从Ba(NO32溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、铁粉中选择适当的试剂,将试剂写在横线上:
(1)KNO3(KCl)
 
    (2)HNO3(H2SO4
 

(3)FeCl2(CuCl2
 
    (4)NaCl(CaCl2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验设计:化学实验台上现有如图可供选用的仪器:
 (1)实验室制取氧气反应的化学方程式为
 
.(写出一种即可)
(2)小明同学通过上网查到:利用过氧化钙(CaO2)固体和水发生化学反应,可得到一种能使无色酚酞试液变红的溶液和一种供给呼吸的气体.请写出上述反应的化学方程式
 
,过氧化钙中氧元素的化合价是
 
价.
(3)用过氧化钙和水为原料,制取(发生和收集)上述气体所选用的仪器有
 
(填序号),并利用所选仪器在方框内画出制取该气体的装置图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

知识在于积累,下面是宋小涛同学制作的化学知识卡片,请将其补充完整.
(1)蔬菜和水果中富含维生素,缺乏某种维生素将使人患病,如:缺乏
 
会引起坏血病,因此我们要多吃蔬菜和水果.
(2)配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液,配制时需称量氯化钠
 
g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会
 
(填“偏大”或“偏小”);
(3)为了食品安全,装食品的塑料袋应使用
 
 (选填聚乙烯塑料或聚氯乙烯塑料)
(4)火锅的锅底与放置固体酒精的容器之间留有适当的空间距离,主要目的是
 

(5)2011年全球地震极为频繁,据部分研究,孕震过程中较活泼的物质有CO2、氢等.
①孕震过程中,地壳岩层中的物质在受热时发生如下反应:
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
上述两个反应均为
 
反应(填基本反应类型);
上述两个方程式均不完整,还应补充
 

②地壳中水蒸气和氧化亚铁作用会产生氢气和氧化铁,该反应的化学方程式为
 

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