分析 (1)对比分析三个实验,根据反应物、生成物的性质、反应的条件和特点等进行解答反应的相同点.
(2)根据铁丝、硫在氧气中燃烧的实验操作步骤及注意事项等进行解答本题.
(3)根据测定空气中氧气体积分数实验的原理分析回答,用红磷燃烧测定氧气的含量,红磷必须足量,等冷却后才能打开,否则温度过高使测定结果偏小等.
解答 解:(1)铁与氧气反应生成四氧化三铁固体,磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,硫与氧气反应生成二氧化硫气体,这三个反应都是化合反应,都是与氧气反应,是氧化反应,反应都需要点燃,都有发光放热现象,所以正确的是ABD.
(2)铁燃烧时放出大量的热,需在瓶底事先放少量的水,防止熔化物溅落炸裂瓶底;硫与氧气反应生成的二氧化硫具有刺激性气味,污染空气,可以使用水来吸收二氧化硫气体,避免污染空气.
(3)将装置乙改装为如图2所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为$\frac{1}{5}$.在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须足量,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将偏小.实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是 N2.反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是可燃物能在空气中燃烧,生成物最好是固体等.
(1)ABD; (2)防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底; 吸收二氧化硫气体,避免污染空气;
(3)$\frac{1}{5}$,足量; 偏小; N2木炭燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳,瓶内气体体积无明显减小;生成物最好是固体.
点评 此题所考是基础的知识点,掌握氧气的化学性质和制取氧气的实验注意事项是解题的关键.还考查了空气中氧气含量的测定,完成此题,可以依据已有的课本知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的质量 | 20g | 20g | 20g | 20g |
剩余固体的质量 | 8.7g | 7.4g | 6.1g | 5.5g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熟石灰、氧化钙、CaO | B. | 纯碱、氢氧化钠、NaOH | ||
C. | 石灰水、氢氧化钙、Ca(OH)2 | D. | 烧碱、氢氧化钠、NaOH |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
X | Y | Z | |
A | 悬浊液 | 乳浊液 | 溶液 |
B | 氧化物 | 酸碱盐 | 化合物 |
C | 饱和溶液 | 不饱和溶液 | 盐溶液 |
D | 金属 | 有机合成材料 | 复合材料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
操作步骤 | 实验中可能出现的现象 | 实验结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量 稀硫酸(填物质名称) | ①黑色固体消失,溶液变蓝 | 猜想1成立 |
②黑色固体没有减少,溶液颜色不变 | 猜想2成立 | |
③溶液变蓝,固体有剩余 | 猜想3成立 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com