【题目】(12分)下图是某同学完成《实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制》中“配制
50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”的全过程。
(1)图中的错误有:
① ;
② 。
(2)若所配制的盐水中NaCl 的质量分数小于6%,则可能造成误差的原因有(至少举
出两点)。
① ;
② 。
(3)由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是 。要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要水的质量是 。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。
(4)取某稀硫酸样品10g,将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌。溶液pH的变化如图所示。试回答:
①a点溶液中含有的离子有 。
②当pH=7时,消耗NaOH溶液中NaOH的质量为 g。
③计算稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程)
【答案】(1)①药品瓶盖正放在了桌面上 ②砝码和药品位置颠倒
(2)①计算有错误②天平读数有误③氯化钠中有杂质④烧杯中原先有水⑤水量多了⑥天平未调零
(3)溶液稀释前后,溶质的质量不变 195 g 量取
(4)①Na+、H+、SO42- ②0.8 ③9.8%
【解析】
试题分析:(1)图中的两处错误①药品瓶盖正放在了桌面上,②砝码和药品位置颠倒
(2)若所配制的盐水中NaCl 的质量分数小于6%,根据质量分数计算的表达式,可分析要不是溶质NaCl的质量偏小,要不是溶剂水的质量偏大,所以可能造成误差的原因有:①计算有错误②天平读数有误③氯化钠中有杂质④烧杯中原先有水⑤水量多了⑥天平未调零等
(3)溶液的加水稀释过程中,计算的依据是溶液稀释前后,溶质的质量不变,质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,可设需水的质量为x,可列式:50g×98%=(50g+x)×20%,x=195g,配制溶液的步骤是:计算、量取、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签
(4)①从溶液pH的变化图看出,a点溶液pH<7,显酸性,所以溶液中含有的物质有除了反应生成的Na2SO4 ,还有过量的硫酸,所以离子有:Na+、H+、SO42-
②当pH=7时,消耗NaOH溶液质量为16g,含NaOH的质量=16g×5%=0.8g
③根据化学反应方程式:2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O中NaOH与H2SO4的质量关系,可求出H2SO4的质量,进一步计算稀硫酸的溶质质量分数
解:设10g稀硫酸中含H2SO4的质量为x
H2SO4 + 2NaOH ===Na2SO4 + 2 H2O
98 80
x 0.8g
x = 0.98g
稀硫酸的溶质质量分数为
答:稀硫酸的溶质质量分数为9.8%
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【题目】(8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。
①图中标出的物质中,属于碱类物质的化学式为 ;
②该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是 ,与水发生反应的化学方程式为 ;
③ “捕捉室”中发生的的化学方程式为 ,整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质是 和 。
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【题目】化学反应中常伴随颜色变化。小明将铁棒放在FeCl3溶液中较长时间后,发现溶液由黄色变为浅绿色,其反应原理为:Fe+2FeCl3==3FeCl2.该反应属于( )
A. 化合反应材 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
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【题目】化学与生活、生产密切相关,下列说法正确的是( )
A.普通玻璃是一种纯净物
B.大力开发新能源以替代不可再生的化石燃料
C.人体因碘摄入量不足,容易导致骨质疏松症
D.为了增加草木灰肥料,大力提倡在田间焚烧秸秆
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【题目】“共享单车”方便了市民的绿色出行;随着夏季气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是( )
A. 分子停止运动 B. 分子质量变大
C. 分子本身的体积变大,分子运动速率减慢 D. 分子间隔变大,分子运动速率加快
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【题目】下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是( )
A.将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活
B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器
D.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
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【题目】(11分)金属在生产生活中应用广泛。
(1)下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是 。
A.铝原子的质子数为13 B.化合物中铝元素通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素 D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:
①反应Ⅰ在800~900 ℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色气体,该反应的化学方程式为___ __;
②反应II可获得海锦钛,化学方程式表示为TiCl2+2Mg 高温Ti+2MgCl2。该反应属于
(填序号)。
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
③该工艺流程中,可循环利用的两种物质是 、 。
(3)现有铝、铁、铜、银四种金属相互转化关系如图所示。 试推理乙是 ;写出甲→丙反应的化学方程式 。
(4)向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是 。
A.a点溶液中的溶质有4种
B.c点溶液中溶质为Zn(NO3)2
C.若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
D.取d点的固体,加入稀盐酸,有气泡产生
(5)相同质量的锌、铁分别与稀盐酸作用,产生H2的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V(稀盐酸)关系如下图所示,其中正确的是 。
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【题目】(11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来,从而达到实验目的。
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应?
【查阅资料】根据化学反应的本质:有新物质生成。可从两个方面设计实验证明:一是设计实验证明反应物的消失;二是设计实验证明有新物质生成。
【实验探究】方案一:在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸,当观察到 时,即可确定二者发生了化学反应。其中和反应方程式为 。
方案二:在NaOH溶液滴加盐酸的过程中,用pH试纸不断测量溶液的酸碱度,当pH <7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如下图。
(1)测定pH的操作方法为 。
(2) b点表示溶液中的溶质是
(3)强调“pH <7时”作为判断的理由是
方案三:NaOH溶液与稀盐酸反应放热,若混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应。某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如表1)
(1)表中x约为 。
(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过图1所示装置完成了实验。则该同学根据 判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是 。
(3)对上述过程采用微观模型加以认识,如图2:当滴加盐酸过程中,氢氧化钠溶液中减少的离子是 (填离子符号)。
【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是 。
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