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【题目】2007年3月22日是第十五个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。请回答下列有关问题:

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是______

A.搅拌 B.吸附 C.静置 D.过滤

(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图。经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。

①通过探究发现:铁生锈是铁与_________________共同存在时发生化学反应的过程。

②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是___________________________

(3)某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,其步骤如下:①计算:氯化钠的质量为_________,水的质量为___________ ;②称量;③溶解;④装瓶并贴标签。请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应信息。___________

【答案】 B 氧气(或空气)、水 排除溶解在水中氧气 5g 45g 氯化钠 10%

【解析】(1)过滤只能除去难溶性杂质,活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附颜色和异味,故选B;(2)①铁生锈的条件是铁与水、氧气同时接触;②由于水中会溶解一定量的氧气,故A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是除去溶解在水中氧气;(3)配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,需要的溶质氯化钠的质量= 5g,溶剂水的质量=50g-5g=45g;配制好的溶液装瓶时要溶液的名称和溶质质量分数,即在装有所配制溶液的试剂瓶标:氯化钠,10%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置.

(1)若用于制氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用   ,用图示放置的乙装置收集氢气,A应与    (填“B”或“C”)相连.

(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置.若乙中放入饱和NaHCO3溶液,则该溶液的作用是除去   ;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是   

(3)若X是水,Y是CaC2固体,则从A中放出乙炔(化学式:C2H2)气体,同时还生成一种碱.乙炔微溶于水,密度与空气接近.若用乙装置收集乙炔,则乙中还应该装入   ;生成乙炔的化学方程式是   

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学研究性学习课题组的同学们为了测定某氢氧化钙样品中Ca(OH)2的含量(含杂质CaCO3),共做了3次实验,使一定质量的该样品分别与同一种盐酸反应,所得相关实验数据记录如下表,请回答以下问题:

第1次

第2次

第3次

所取样品的质量/g

17.4

17.4

17.4

所取稀盐酸的质量/g

80

100

120

生成CO2的质量/g

2.64

4.4

4.4

(1)在第_____次实验中,反应容器内有白色固体剩余。该实验中所发生反应的化学方程式为:

(2)求原样品中Ca(OH)2的质量分数?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年以来,全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气,再次引起人们对空气质量的关注,下来举措有利于改善空气质量的是( )

A. 露天焚烧垃圾 B. 燃煤火力发电

C. 工厂废气处理后排放 D. 鼓励开私家车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是

A.Cu B.O C.H2 D.C60

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列能源中,既比较清洁,又可再生的是

A. 酒精 B. C. 石油 D. 天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.根据下列装置图,回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称:甲_____________,乙 ____________

(2)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:___________________,可选用的收集装置是____(填字母)。若用该方法收集二氧化碳,如何证明气体已经集满_______________

(3)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式:______________,制取氧气的装置是________________

Ⅱ.根据“一定溶质质量分数的硫酸溶液的配置”实验,回答有关问题。

(1)实验目的:用质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配置500g质量分数为10%的稀硫酸(密度为1.07g/cm3).

(2)实验步骤:

①计算:配置500g质量分数为10%的稀硫酸,所需质量分数为98%的浓硫酸的体积为____________mL(计算结果保留一位小数),所需水的体积是____________mL(计算结果保留整数)。

②量取:用量筒分别量取所需的浓硫酸和水。

___________(写操作名称):将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌,直至溶液冷却到室温。

④装瓶:将所配溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。

(3)用上述配置的稀硫酸98g与足量的锌反应,充分反应后生成的氢气的质量是多少?(请详细写出计算过程)_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠,某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。

【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性:用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液滴在pH试纸上并与__________对比,读出其pH值约为10,由此得出结论是:碳酸氢钠溶液呈碱性。

【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,现象为__________,结论:碳酸氢钠能与酸反应。

【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性:取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊。

(3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分,限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号

实验操作

预期现象

结论

取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量氯化钙溶液,振荡,静置

产生白色沉淀

产物含__________

取操作①后的上层清液于试管B中,滴加____________

____________

产物不含NaOH

请分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化钙溶液的理由_______________________________________________________

(4)根据上述实验结论,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是( )

A. 质量相等的CO2和CO中所含氧原子的个数比是14:11

B. 53g碳酸钠和42g碳酸氢钠分别与过量的盐酸反应,则碳酸钠放出的CO2

C. 某化合物3.2g与氧气点燃后恰好完全反应,生成4.4g二氧化碳和3.6g水。该化合物中只含有碳、氢两种元素

D. 取一定量氧化铁与氧化铜的混合物,向其中加入50g、14.6%的稀盐酸,恰好完全反应生成盐和水,则原混合物中氧元素的质量是1.6g

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